【正文】 發(fā)展觀的要求對(duì)照，工作作風(fēng)還沒(méi)有做到人性化。有的在工作中缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有的雖然能夠經(jīng)常深入到群眾和村屯中調(diào)查研究，了解情況，但真正撲下身子去“解剖麻雀”取得第一手資料少。有的對(duì)分管的同志關(guān)心不夠，在工作中安排工作多，壓擔(dān)子多，與同志們坐下來(lái)談心少，體貼關(guān)心不夠，沒(méi)能經(jīng)常幫助他們解決工作上、生活上的一些實(shí)際困難。（3）、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，工作方式方法還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)科學(xué)化。有的在推行和推動(dòng)工作抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求,注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干。有的在農(nóng)村基層組織建設(shè)上投放的精力不夠,個(gè)別村班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力不強(qiáng)。有的在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但有時(shí)受一些階段性工作的影響，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，尤其是對(duì)村屯等干部的管理上，缺乏硬手段和鐵手腕。認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。有的認(rèn)為身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。有的干部特別是農(nóng)村干部理想信念不夠堅(jiān)定，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)決心和信心不足，存在做“一天和尚撞一天鐘”的思想。重指導(dǎo)，輕實(shí)踐。有的存在作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入、群眾觀念不夠強(qiáng)等問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于相信和信賴(lài)自己分管戰(zhàn)線部門(mén)負(fù)責(zé)人，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)負(fù)責(zé)人去抓，多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都要親歷親為，缺乏深入實(shí)踐研究。重安排，輕要求。有的在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展，但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量，即使有個(gè)別工作人員工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。五、用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，進(jìn)一步提高執(zhí)政能力和水平。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝領(lǐng)導(dǎo)干部，提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局能力。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立以人為本、一切發(fā)展都是為了人民的目標(biāo)導(dǎo)向；富民優(yōu)先、民生為重的為民導(dǎo)向；求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)導(dǎo)向；敢為人先、敢想敢干的創(chuàng)新導(dǎo)向，引導(dǎo)干部敢干事、想干事、干成事。加大對(duì)“兩委”干部的教育、培訓(xùn)、管理的力度。加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部。增強(qiáng)全局觀念、服務(wù)觀念、群眾觀念、環(huán)保觀念、務(wù)實(shí)觀念，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，完善反腐工作機(jī)制，以實(shí)績(jī)實(shí)效取信于民、回報(bào)人民。托牛村委會(huì)2009年11月29日第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告阿子灘學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委關(guān)于《在全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校集中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育整頓工作的實(shí)施方案》，全面落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針，更好地實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，周密部署，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育整頓工作，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教學(xué)研討會(huì)、民主生活會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，尋找對(duì)策，提出了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、現(xiàn)狀分析我學(xué)區(qū)從四月初開(kāi)始在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)集中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育整頓工作，這是我學(xué)區(qū)政治文化生活中的一件大事，是提高教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升辦學(xué)品位的重要舉措，意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)區(qū)各項(xiàng)事業(yè)健康、和諧發(fā)展起到了極大地推動(dòng)作用，切實(shí)解決了極少數(shù)教職工缺乏主人翁意識(shí)，集體觀念、社會(huì)公德意識(shí)和職業(yè)道德淡薄等問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)研討會(huì)、民主生活會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，尋找對(duì)策，突出解決思想認(rèn)識(shí)、工作能力、工作作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，不斷提高教師的思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感。二、存在的問(wèn)題近幾年來(lái)，在縣委和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作日新月異、蒸蒸日上，均取得了一定成效，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。但按照黨的十七大提出的各項(xiàng)新任務(wù)和新要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作的方式方法、工作態(tài)度、教育觀念等方面還存在很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠總攬全局建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，但在各項(xiàng)制度的落實(shí)上力度不夠，太講情面，缺乏決策能力和運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)能力。在教師隊(duì)伍的建設(shè)上制度不嚴(yán)密，管理上不到位，要求上不嚴(yán)格，培養(yǎng)目標(biāo)執(zhí)行不好，雖然注意教師的培養(yǎng)和發(fā)展，但教師的整體素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平、工作態(tài)度沒(méi)有明顯轉(zhuǎn)變，在教師隊(duì)伍中出現(xiàn)思想觀念淡薄、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、自私自利、觀念狹隘的等不良現(xiàn)象，影響教師的整體素養(yǎng)和工作積極性。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，用理論來(lái)提升工作能力的意識(shí)不強(qiáng)，工作視野不夠?qū)?，?duì)黨的方針、政策、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)深度、廣度不夠，政治理論學(xué)習(xí)只是局限在求學(xué)，但未能求深、求精，未能結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，去研究、去探討、去運(yùn)用、去具體指導(dǎo)工作實(shí)踐。從某中程度上影響了學(xué)校的發(fā)展。在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新上，存在工作方式不夠新穎、不夠深入、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)不高，出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象。由于在工作中缺乏改革創(chuàng)新的意識(shí)，習(xí)慣于按部就班，對(duì)不符合、不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的原有事物不敢進(jìn)行否定，害怕出問(wèn)題，得罪人。對(duì)一些具體問(wèn)題沒(méi)有主動(dòng)和針對(duì)性的去研究，新措施、新辦法拿不出來(lái)，工作局面得不到突破，難以用合理的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，致使部分教師沒(méi)有從過(guò)去形成的經(jīng)驗(yàn)主義的觀念中解放出來(lái)，沒(méi)有從封閉的、狹隘的觀念中解放出來(lái)。后勤、總務(wù)工作主動(dòng)服務(wù)教學(xué)的意識(shí)不強(qiáng)，觀念滯后，缺乏主人翁精神，需更快、更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行提供堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕氣盛，缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏敢為人先的創(chuàng)新精神和謙虛謹(jǐn)慎的敬業(yè)精神，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作效率不高，形式、表面化現(xiàn)象嚴(yán)重，使各項(xiàng)工作僅僅停留在表面，在深度、廣度和內(nèi)在的潛能的挖掘方面得不到提升。領(lǐng)導(dǎo)班子在推進(jìn)學(xué)校工作的主動(dòng)性不夠，工作作風(fēng)缺乏深入，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工、任務(wù)不明確，出現(xiàn)推卸責(zé)任、敷衍了事，缺乏潮前擔(dān)重任的勇氣和魄力，不能對(duì)自身工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在查找突出問(wèn)題，指導(dǎo)教育教學(xué)方面欠深入。由于班子成員兼課多，平時(shí)忙于備課、改作業(yè)，經(jīng)常性的調(diào)查研究就顯得不足，通過(guò)民主座談會(huì)、組織生活會(huì)以及家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了班子成員中存在工作作風(fēng)不夠深入，與教師、家長(zhǎng)的溝通不夠密切。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題得不到及時(shí)反饋，民主渠道不暢通。三、整改措施及今后努力的方向1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在提高整體素質(zhì)、自身理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力上狠下功夫，強(qiáng)化班子建設(shè)和凝聚力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平和“執(zhí)政能力”。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷提升學(xué)習(xí)能力，把勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)作為廣大教師的能力標(biāo)準(zhǔn)之一；堅(jiān)持學(xué)以致用，用理論武裝頭腦、用知識(shí)豐富思想。將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作能力，用以指導(dǎo)實(shí)踐推進(jìn)工作。提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)水平，要把思想集中在想干的事上，少一些浮燥，多一些思考，少一些應(yīng)酬，多一些實(shí)干，真正把心思用實(shí)事上。把本領(lǐng)體現(xiàn)在管理水平上，在實(shí)踐中不斷掌握新知識(shí)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，積累新經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)新的能力和水平。要樹(shù)立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協(xié)調(diào)、講究配合，多動(dòng)腦筋，多想辦法，嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任。努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，行為世范，以身作則，影響和帶動(dòng)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍管理力度。后勤工作的“服務(wù)育人”功能也越來(lái)越重要。針對(duì)我校后勤工作情況，要進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，完善體制，明確責(zé)任，后勤工作人員在日常工作中，首先要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，育人先育已，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。多召集領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，加大班子成員的交流力度，要坦誠(chéng)相見(jiàn)，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。認(rèn)真學(xué)習(xí)研討新形勢(shì)、新任務(wù)下的教育目標(biāo)、方向和決策，開(kāi)闊視野，不受條件的束縛，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，形成講大局、講正氣、講團(tuán)結(jié)的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要廉潔自律，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范自己的行為，做到內(nèi)正其心，外修其行，樹(shù)立清正廉潔的良好形象，心系全體教師，情系全體學(xué)生，努力做到求正務(wù)實(shí)、廉潔高效。要加大作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切與教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，班子成員帶頭參加教研教改和創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，經(jīng)常召開(kāi)民主生活會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、新、老教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)了解師情民意，為學(xué)校發(fā)展和科學(xué)的決策提供依據(jù)，努力保證群眾意見(jiàn)的及時(shí)反饋，保證民主渠道的暢通?？傊瑢W(xué)區(qū)集中開(kāi)展學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)教育整頓工作第二階段的各項(xiàng)工作以基本完成，通過(guò)分析檢查，我們認(rèn)清了不足，理清了思路，明確了措施，也堅(jiān)定了信心。我們將繼續(xù)貫徹“以人為本”的思想，運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，推進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展新篇章。阿子灘學(xué)區(qū) 二〇一〇年五月三十日阿子灘學(xué)區(qū)集中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)班子分 析 檢 查 報(bào) 告二〇一〇年五月