【正文】 并形成記錄，及時反饋給學校。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸得回、留得住。班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生 3天內不到校上課，必須及時向學校匯報，并即刻與學生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學生到校上課。如超過3天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來?；蛏祥T家訪，了解輟學原因，敦促學生到校上課。每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任，確立正確的教師觀，尊重學生的人格，維護學生的合法要求和適當權益。任何人不得將后進生逐出課堂，若因教師歧視后進生而造成學生輟學的，責成教師上門做工作，將學生請進課堂。如造成嚴重后果的，則追究教師的有關責任。第五篇：中學控輟保學實施方案肖營子初級中學控輟保學實施方案（20132014學）為了切實推行《義務教育法》、鞏固“雙基”成果，消除學生輟學現(xiàn)象，最大限度減少學生輟學流失數(shù)量，使我校的控輟保學工作思路清晰、責任明確、措施得力、效果明顯，特制定此實施方案。一、大力宣傳，形成控輟保學工作良好的輿論氛圍。學校把每學年的九月份作為“義務教育宣傳月”，進行廣泛的宣傳教育。在宣傳月期間，組織全體教師會，認真學習《義務教育法》、《教育法》等相關法律法規(guī)，利用開學報名家長送孩子上學機會，利用櫥窗、報欄、標語、橫幅，充分義務教育法中與控輟保學相關的內容。利用班會、團隊會、國旗下講話時間，對全體學生進行相關教育；利用全?！叭齻€年級召開家長會的時機，對全體家長進行宣傳，通過利用各種時機對教師、學生、家長進行的廣泛深入的宣傳，提高他們對控輟保學工作重要性的認識。轉變觀念、形成家庭、學校、社會三位一體的有機聯(lián)合，形成合力、形成學?？剌z保學工作的良好輿論氛圍。二、健全組織機構，強化組織管理，確?？剌z保學各項工作順利開展。為了切實做好學?？剌z保學工作，學校成立了控輟保學工作領導小組： 組長：邵春繼副組長：肖志清 張景林 馬文東 張志國成員：劉海順 邵利紅 李昭偉 朱樹森 孫海深 董金柱 楊瑞國和十六位班主任 各班也相應成立組織機構：組長：各班主任成員：各班委會成員通過建立健全組織機構，形成自上而下的組織保障，使學?？剌z保學工作事事有人抓，時時有人管，形成領導、教師、學生齊抓共管的良好局面，確?？剌z保學的方法措施能夠落實、工作能扎實開展。三、多方努力、尋求支持，形成學校、家庭、社會三位一體的控輟保學有機聯(lián)動機制。通過利用各種時機，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師、家長、社會的理解、支持和配合，在教師方面，通過廣泛宣傳，使全體教師思想認識不斷提高，從而在教育教學工作中自覺轉變觀念，形成新的教師觀、學生觀，能以民主、平等、融洽的方式建立和諧的師生關系，使歧視差生、體罰、變相體罰現(xiàn)象得以絕跡，從而使學校能留得住學生。在家長方面，對有輟學思想的學生，使家長能及時教育并與學校取得聯(lián)系，家校共同攜手教育，使學生認識到學習對自己的重要性，打消輟學念頭。同時教育總分家長要目光長遠，不要急功近利，讓孩子放棄學業(yè)打工賺錢，充分發(fā)揮學生監(jiān)護人，遵守義務教育法，做好學生防輟學工作的堅實力量。在社會方面，爭取上級主管部門、政府的支持。在學校的努力下，鎮(zhèn)政府就控輟保學、落實義務教育專門下發(fā)文件，與各村、組、戶層層簽訂控輟保學工作責任書，對有學生流失的家庭、組、村落實處罰責任，進行違法教育。通過學校、家庭、社會的有效聯(lián)動，織就了一張控輟保學的大網，從而嚴防輟學流失學生的出現(xiàn)和增加。四、建立控輟保學評價考核制度，扎實開展控輟保學工作?？剌z保學工作的主陣地在學校，在課堂，要讓學校成為孩子喜歡的地方、教室成為孩子快樂學習成長的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一個希望。因此，學?？剌z保學領導小組在多次集會時都向全體反復宣傳，要求教師改變“師道尊嚴”的陳腐觀念，以慈愛的師長、知心的朋友身份，平等融洽地與學生交流溝通，要求教師適應課改要求，更新教學理念，轉變教學方式，讓課堂不再呆板枯燥，改變育人觀念，不將學生學習成績作為評價學生的唯一標準，而是“六緯度”綜合評價，給每個孩子成長需要的空間和陽光，在此基礎上，制定《肖營子初級中學控輟保學工作考核評價制度》，制度的核心內容就是將學生輟學流失與班主任津貼掛鉤，納入與各科任教師的教學實績考核之中，使學校控輟保學工作真正落到實處。五、建立差生轉化檔案，做好學生的思想工作，積極動員流失生返校。學校要求各年級各班都要建立差生轉化檔案，將各班差生轉化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過個別談話，集體座談，家訪等形式，做好差生的思想教育穩(wěn)定工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點為突破口，多肯定，鼓勵，鼓舞他們樹立自信心，發(fā)動班委會，全班同學向他們伸出友愛之手，用班集體的力量去拉回一棵流失的心，對有輟學苗頭的學生師生齊心協(xié)力，對已輟學流失的學生更不例外，通過走訪家庭，尋求家長支持，解決學生思想，學習上遇到的問題，幫助學生度過“難關”及時返校。不讓一個學生掉隊，更不能讓一個學生流失，這就是我校全體師生的共同心聲，我們有理由相信，在上級領導正確領導下，在地方政府、家長的大力支持配合下，在全校師生共同努力下，我校的控輟保學工作一定會取得顯著的成效。