20xx秋教科版科學(xué)五上17改變生態(tài)瓶1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物7C中小學(xué)課件植物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給動(dòng)物提供氧氣和食物。動(dòng)物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。7C中小學(xué)課件減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會(huì)發(fā)生什么變化?

2024-12-11 05:03

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)?說(shuō)出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念；?設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)瓶，并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對(duì)生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生物與非生物進(jìn)行合理的調(diào)整。說(shuō)說(shuō)你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物？?水生物生存需要哪些條件？?植物為動(dòng)物提供了什

2024-11-30 01:10

20xx秋教科版科學(xué)五上16做一個(gè)生態(tài)瓶3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】看圖回答問(wèn)題:？？？水草、小魚(yú)、大魚(yú)、蝦、田螺、水生昆蟲(chóng)、青蛙、鴨子、蜻蜓等空氣、水、泥土、陽(yáng)光等氧氣、食物？？？養(yǎng)料、防止植物的大量生長(zhǎng)水、泥土、空氣、陽(yáng)光等水、泥土、空氣、陽(yáng)光是水生生物生存必需的、

2024-12-11 05:07

教科版科學(xué)五上光和影課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)永川區(qū)雙石小學(xué)余偉課件制作：甲殼蟲(chóng)手影游戲活動(dòng)提示：1、利用小組桌上的工具做一做手影游戲？（小組長(zhǎng)分配任務(wù)）2、思考：影子的產(chǎn)生需要哪些條件？3、完成后把器材放入原位。光遮擋物屏不是光源像電燈

2024-11-30 01:08

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】溫州市蒲鞋市小學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶？水草、小魚(yú)、大魚(yú)、蝦、田螺、青蛙、鴨子等看圖回答問(wèn)題：？空氣、水、泥土、陽(yáng)光等？氧氣、食物做一個(gè)生態(tài)瓶看圖回答問(wèn)題：？？？養(yǎng)料、防止植物的大量生長(zhǎng)水、泥土、空氣、陽(yáng)光等水、泥土、空氣、陽(yáng)光是水生生物生

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶一、認(rèn)識(shí)池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚(yú)類：小魚(yú)、大魚(yú)或植食性的魚(yú)、雜食及肉食性的魚(yú)等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥(niǎo)類：鴨?水生昆蟲(chóng)?青蛙?植食性魚(yú)：餌料以浮游植物為主，如遮目魚(yú)、梭魚(yú)、藍(lán)子魚(yú)等。?肉食性魚(yú)：一般以動(dòng)物為攝食對(duì)象，海洋中大多數(shù)魚(yú)類屬于肉食性

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)?說(shuō)出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念；?設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)瓶，并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對(duì)生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生物與非生物進(jìn)行合理的調(diào)整。說(shuō)說(shuō)你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物？?水生物生存需要哪些條件？?植物為動(dòng)物提供了什

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蚯蚓的選擇大家好，我就是傳說(shuō)中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？你一般在什么地方能看到我？蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)主題：該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?duì)比實(shí)驗(yàn)。改變條件：光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺(jué)細(xì)胞。放多少蚯蚓？多少時(shí)間查看？，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。，以保護(hù)蚯蚓，

2025-11-06 01:21

教科版科學(xué)五上滑動(dòng)與滾動(dòng)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滑動(dòng)與滾動(dòng)五年科學(xué)上冊(cè)第四單元第6課物體運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力的大小：物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩力；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩力。大小物體間接觸面粗糙，摩擦力；物體間接觸面光滑，摩擦力。大小一個(gè)物體在另一個(gè)物體

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上土壤中有什么課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京中山公園內(nèi)保留著明代所建的社稷壇。最上層、鋪墊著五種顏色的土壤：東方為青色、南方為紅色、西方為白色、北方為黑色、中央為黃色。東邊的青土代表著東面的大海；西邊的白土象征西部沙漠白色的沙；南邊的紅土由南方的紅土地取來(lái)；北邊的黑土來(lái)自北方的黑土地；中間的黃土則是產(chǎn)自中部的黃土高原。這些不同的土象征著我們廣博的中華大地，古代君王每年

2024-11-30 01:07

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學(xué)校李紅全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)一．教案背景1．面向?qū)W生：小學(xué)學(xué)科：科學(xué)2．課時(shí)：23．學(xué)生課前準(zhǔn)備：大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動(dòng)

2024-12-08 17:29

教科版科學(xué)五上陽(yáng)光下的影子課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陽(yáng)光下的影子一、復(fù)習(xí)?什么是光源？?影子產(chǎn)生的條件？像電燈一樣，自己發(fā)光的物體叫做光源。光源、物體、屏一個(gè)物體不同側(cè)面投射形成的影子叫做什么？投影日晷想一想：?太陽(yáng)一天中運(yùn)行的方向變化？一天中太陽(yáng)的高度是怎樣變化的？低——高——低東——南—

2024-11-30 02:06

教科版科學(xué)五上測(cè)量力的大小課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)測(cè)量力的大小彈簧秤是測(cè)力計(jì)的一種。國(guó)際上通用力的單位叫做牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N。這個(gè)名稱是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓而命名的。我國(guó)也用牛頓作為力的單位。你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1N。成年男子右手的拉力大約是700N，女子大約是390N，一般

2024-11-30 01:03

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件1第四小結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶一、認(rèn)識(shí)池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚(yú)類：小魚(yú)、大魚(yú)或植食性的魚(yú)、雜食及肉食性的魚(yú)等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥(niǎo)類：鴨?水生昆蟲(chóng)?青蛙?植食性魚(yú)：餌料以浮游植物為主，如遮目魚(yú)、梭魚(yú)、藍(lán)子魚(yú)等。?肉食性魚(yú)：一般以動(dòng)物為攝食對(duì)象，海洋中大多數(shù)魚(yú)

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)六上找拱形課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這些建筑有什么共同特點(diǎn)？你還知道哪些拱形建筑？這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢？圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎？我們可以怎么來(lái)研究？觀察剖開(kāi)的乒乓球殼，看看、捏一捏，她的厚薄、軟硬怎樣？試一試，三個(gè)這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力？用手使勁捏、壓一個(gè)完整的乒乓球，容易壓癟嗎？

2024-11-30 00:43

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件3-文庫(kù)吧

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教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件3(已修改)

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件3(編輯修改稿)

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