一年級(jí)語(yǔ)文期中試卷參考-資料下載頁(yè)
2024-10-08 20:21本頁(yè)面
【正文】 ，母親告訴我，那是父親打的火把。?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。，他是一個(gè)怎樣的人? “我”，聽到母親說(shuō)打火把的是父親時(shí)，你會(huì)想些什么? ()A小說(shuō)塑造主人公主要運(yùn)用了正面描寫的方法。B第二段的環(huán)境描寫烘托出“我”夜行山路時(shí)極度恐懼的心情。C對(duì)“我”的心理描寫是貫穿全文的線索。D小說(shuō)對(duì)父親的語(yǔ)言描寫簡(jiǎn)潔而有深意。六作文(60分)閱讀材料，按要求作文青春的季節(jié)里，有鳥語(yǔ)花香，也有風(fēng)起雨落。無(wú)論男生女生，我們都渴望以真實(shí)平常的心與自己的同齡人溝通，與父母溝通，與老師溝通，與社會(huì)溝通，甚至與大自然溝通。現(xiàn)代生活中，溝通是一種體驗(yàn)，溝通是一個(gè)過(guò)程，溝通更是一種本領(lǐng)。請(qǐng)以“溝通”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。一年級(jí)語(yǔ)文試題 答案一、單項(xiàng)選擇題1—5 BABBC6—10 DCDBD 二閱讀13—16 BCBC 三略四、填空題19驚濤拍岸江山如畫 ，杯莫停 “我”克服不敢走夜路的膽怯心理，使“我”成長(zhǎng)為真正的男子漢，父親一邊用語(yǔ)言鼓勵(lì)“我”，一邊在夜間舉著火把與“我”同行的故事。，科學(xué)理智地教育關(guān)愛(ài)孩子的人。：原來(lái)是父親用他默默的行動(dòng)和深沉的父愛(ài)在幫助我成長(zhǎng)。我不會(huì)辜負(fù)父親的期望，一定會(huì)克服生活中的困難，成為真正的男子漢。第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析一年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析一題考查學(xué)生對(duì)聲母表的掌握，絕大部分學(xué)生都能夠?qū)憣?duì)，有少數(shù)學(xué)生還背不下來(lái)，書寫不規(guī)范，老師應(yīng)課下指導(dǎo)。二題考查學(xué)生對(duì)聲母、韻母整體認(rèn)讀音節(jié)的把握情況，整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)生把握不準(zhǔn)，老師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)。三題考查學(xué)生對(duì)射線音節(jié)的把握情況，“j、q、x”方面的射線音節(jié)把握不準(zhǔn)，老師應(yīng)重點(diǎn)講解“j、q、x”后面只跟“252。 ”,并且后跟252。，并且把“252?！毖弁谌?。四、五題考查學(xué)生對(duì)音節(jié)的把握，四題的玉米圖、竹筍圖學(xué)生看不清，其他音節(jié)把握較好。六題考查學(xué)生對(duì)識(shí)字，文中生字的掌握情況，一類字大部分會(huì)寫，二類字有的學(xué)生不會(huì)寫，老師要引導(dǎo)學(xué)生寫。七題考查學(xué)生對(duì)基本筆畫的掌握情況，學(xué)生出錯(cuò)的較多，老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本筆畫的指導(dǎo)。八題考查學(xué)生對(duì)背誦課文的掌握情況，由于還未到進(jìn)度，學(xué)生出錯(cuò)的較多，老師應(yīng)加快教學(xué)進(jìn)度。在對(duì)本套試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為需要在改進(jìn)教學(xué)方法，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫，在教學(xué)中，有以下幾方面需要重視：。從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣所起的作用絕對(duì)大于一時(shí)一地所取得的考試成績(jī)，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)是聯(lián)系在一起的。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，必定促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益非淺?！Z(yǔ)文課不可關(guān)閉的窗口積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識(shí)的積累：有教豐富的積累，擴(kuò)大知識(shí)面，增加閱讀量?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”學(xué)生在讀“萬(wàn)卷書”的時(shí)候可以積累，許多體式、結(jié)構(gòu)、佳篇，似蜜蜂采蜜，廣收博取。因此，作為教師，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)積累和創(chuàng)新的關(guān)系，大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識(shí)積累。，要加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際和寫話的情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和學(xué)好語(yǔ)文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，把語(yǔ)文運(yùn)用于生活。
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