【正文】 校之一。教職工180余名,學(xué)生5000名,學(xué)校師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),辦學(xué)效果顯著,在深圳市職業(yè)類學(xué)校中以學(xué)風(fēng)好、校風(fēng)正著稱。學(xué)校現(xiàn)開辦主要專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件藍(lán)領(lǐng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),電子商務(wù),金融事務(wù),財(cái)會(huì)專業(yè),動(dòng)漫設(shè)計(jì),旅游管理,商務(wù)英語,商務(wù)禮儀。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為全國和廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),計(jì)算機(jī)軟件藍(lán)領(lǐng)專業(yè)為廣東省試點(diǎn)專業(yè)。深圳華強(qiáng)職業(yè)學(xué)校留給我們最深的印象是:學(xué)校規(guī)模雖小但管理水平很高(僅從實(shí)時(shí)監(jiān)控各教室教學(xué)實(shí)況可以看出教學(xué)井然有序)。校園面積雖小但精美,資源配置合理,利用率高。開辦專業(yè)不多但的確有支撐學(xué)校的品牌專業(yè)和品牌教師(如計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)軟件藍(lán)領(lǐng)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等專業(yè))。(深圳市高級(jí)技工學(xué)校)深圳技師學(xué)院隸屬于深圳市勞動(dòng)和社會(huì)保障局,是由深圳市政府全額撥款的高等技工院校,以高級(jí)技工、預(yù)備技師、技師為主要培養(yǎng)對(duì)象。學(xué)校管理實(shí)行院、系(處)、室(組)三級(jí)管理。設(shè)12個(gè)系(部、中心),30個(gè)專業(yè),33個(gè)教研室。設(shè)備總值7242萬元。學(xué)校教職工600多人,全日制在校生達(dá)5370人,專任教師313名,其中碩士107人,博士5人,海外留學(xué)歸國人員8人。具有高級(jí)職稱的教師114人,具有技師職業(yè)資格的教師89人,具有高級(jí)技師職業(yè)資格的教師52人。學(xué)校校企合作企業(yè)504家(世界500強(qiáng)企業(yè)11家,行業(yè)龍頭企業(yè)65家),其中簽訂合作協(xié)議,開展深層次合作企業(yè)264家。學(xué)校設(shè)三種學(xué)制:一是初中五年制高技班。二是高中三年制高技班。三是高中四年半制預(yù)備技師班。深圳高級(jí)技工學(xué)校留給我們最深的印象是:學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充裕,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件過硬。市財(cái)政按在校學(xué)生人數(shù)逐年劃撥經(jīng)費(fèi),年人均待遇近10萬元。70%～80%專業(yè)教師是雙師型教師,大部分專業(yè)課采用一體化分段教學(xué)模式。僅以汽車專業(yè)為例,該專業(yè)在校生600多人,教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)就有5000多萬,2009年教學(xué)設(shè)備又投入1000多萬,2010年上半年再投入200多萬。二、主要收獲,開闊了視野在孝感工校我們看到了職業(yè)教育的“做大”,在深圳華強(qiáng)職校我們看到了職業(yè)教育的“做精”,在深圳高級(jí)技校我們看到了職業(yè)教育的“做強(qiáng)”。相比之下,我們與“十堰最強(qiáng)、湖北一流、全國知名”的目標(biāo)依然存在較大距離,在校生數(shù)量與“集團(tuán)學(xué)?！钡拿Q、工作執(zhí)行力與辦學(xué)目標(biāo)的要求、學(xué)校凝聚力與一流學(xué)校的要求均存在較大差距,需要努力的地方還很多,路還很長。,更新了觀念孝感職業(yè)學(xué)校、深圳華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳市高級(jí)技工學(xué)校無疑都是中職教育的佼佼者。盡管他們地域不同,校情有別,但成功的經(jīng)驗(yàn)則驚人的相似——管理效率高、教育質(zhì)量好、辦學(xué)有特色。深圳華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處發(fā)達(dá)地區(qū),小而精,特色突出。深圳市高級(jí)技工學(xué)校,地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),政策優(yōu)惠,觀念先進(jìn),管理現(xiàn)代,真正做到了“又大又強(qiáng)”,是中職教育當(dāng)中名副其實(shí)的領(lǐng)頭羊。但孝感工校與我校地域、性質(zhì)相差無幾,卻以精干的管理隊(duì)伍、科學(xué)的機(jī)構(gòu)配置、合理的利益分配、較強(qiáng)的凝聚力和高效的執(zhí)行力,使學(xué)校獲得了巨大的發(fā)展。,明確了目標(biāo)當(dāng)前集團(tuán)學(xué)校正處于困難時(shí)期——資金捉襟見肘、管理相對(duì)落后、管理成本較大、人員效率偏低、生源嚴(yán)重不足、辦學(xué)條件難以改善、有效資源不能得到充分利用、干部職工收入水平縱向比較停滯不前,橫向比較差距越來越大、教職員工的向心力、凝聚力乃至對(duì)學(xué)校的信心大打折扣……嚴(yán)重制約了學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。是坐以待斃,還是勵(lì)精圖治?是因循守舊,還是另辟蹊徑?答案很簡單,思路決定出路,發(fā)展才是硬道理,只有同心同德,求真務(wù)實(shí),扎實(shí)肯干,履行崗位職責(zé),通過各方努力,共同提高管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益,贏得學(xué)生、家長、企業(yè)的好評(píng),才能為學(xué)校發(fā)展?fàn)幦「嗟乜臻g。,理清了思路縱觀孝感職業(yè)學(xué)校、深圳華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳市高級(jí)技工學(xué)校的發(fā)展變化,盡管他們成功經(jīng)驗(yàn)各有不同,成功經(jīng)驗(yàn)千條萬條,但最根本經(jīng)驗(yàn)就是——先進(jìn)的辦學(xué)理念、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、高效的管理團(tuán)隊(duì)、雄厚的師資隊(duì)伍、突出的專業(yè)特色、絕對(duì)的競爭實(shí)力。要學(xué)習(xí)別人、要發(fā)展自己、要突出重圍,學(xué)校沒有捷徑可走,只有緊緊依靠這些根本經(jīng)驗(yàn)。三、具體建議,謀求發(fā)展我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí),承認(rèn)差距,分析原因,尋找對(duì)策,要振奮精神,真抓實(shí)干,倡導(dǎo)務(wù)實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神,不可悲觀失望,怨天尤人,相互推諉,要弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、和衷共濟(jì)、一心一意謀發(fā)展的正氣。這是當(dāng)前的首要任務(wù),必須通過黨政班子會(huì)、中層干部會(huì)、全體職工會(huì)等形式統(tǒng)一思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。,改革創(chuàng)新要提高人員效率,降低辦學(xué)成本。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定與之相適應(yīng)的、可行的改革方案和改革推進(jìn)計(jì)劃,重點(diǎn)是精簡高效的機(jī)構(gòu)設(shè)置與干部配置、獎(jiǎng)勤罰懶的職工收入分配辦法、學(xué)生半軍事化管理辦法、教師量化考核辦法、干部職工競崗辦法等及時(shí)建立健全。,落實(shí)行動(dòng)強(qiáng)化主人翁意識(shí),將“漂亮口號(hào)”變?yōu)椤皩?shí)際行動(dòng)”?！百|(zhì)量強(qiáng)校,特色興校,校興我榮,校衰我恥,我與學(xué)校同命運(yùn)”等口號(hào)不能只掛在嘴上、貼在墻上,更重要的是如何落實(shí)到“招、管、教、薦”的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,落實(shí)到校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各個(gè)具體崗位中。尤其是領(lǐng)導(dǎo)要帶頭、干部要帶頭。要相信有付出就有回報(bào),有特色就有市場,有質(zhì)量就有效益。,解決困難深層次管理,精細(xì)化管理,走質(zhì)量、特色、效益相得益彰的內(nèi)涵式發(fā)展道路,是學(xué)校當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急。表面上看,學(xué)校招生、就業(yè)、教學(xué)、教改、師資、設(shè)備、學(xué)管、實(shí)訓(xùn)、安全、衛(wèi)生等各個(gè)方面均存在著這樣或那樣的困難問題。但關(guān)鍵在管理,只要抓住管理這條主線,其它問題困難均可迎刃而解。,放眼未來要制定學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃。建議學(xué)校抽出3～5名人員進(jìn)行考察、調(diào)研,盡快拿出符合校情,經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的近期規(guī)劃與中長期發(fā)展規(guī)劃(草案)。制定規(guī)劃廣泛征求群眾意見,調(diào)動(dòng)一切智慧,使規(guī)劃具有前瞻性、科學(xué)性、可行性。做到辦學(xué)目標(biāo)明確,辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)思路清晰、規(guī)劃進(jìn)程具體。有了發(fā)展規(guī)劃,就有奮斗的目標(biāo),就能凝聚人心,就能避免盲目投資與重復(fù)建設(shè),就能更好落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。,和諧校園加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明和諧學(xué)校,是學(xué)校當(dāng)前乃至今后一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期的重要內(nèi)容。構(gòu)建一個(gè)朝氣蓬勃、能戰(zhàn)能勝、熱愛教育、精誠團(tuán)結(jié)的職教團(tuán)隊(duì),一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、學(xué)生與學(xué)校休戚相關(guān)、弘揚(yáng)正氣、和衷共濟(jì)的職教團(tuán)隊(duì)。這是我們校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是我們最求的最高境界。,穩(wěn)步推進(jìn)認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于嘗試,追求穩(wěn)步推進(jìn),變條塊分割為統(tǒng)一管理,減少管理層次,提高管理效能。探索推進(jìn)中職生 “半軍事化”管理模式。探索、嘗試、推進(jìn)高職、中職、成教統(tǒng)一管理新方法(招生、就業(yè)、教學(xué)、學(xué)管、考級(jí)、就業(yè)),理順關(guān)系破解難題,提升學(xué)校管理水平,提升學(xué)校形象。,增收節(jié)支要提高職工待遇,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。一方面積極拓展辦學(xué)新路子,“一把手”要騰出手來積極向上爭取項(xiàng)目、資金、政策,充分利用學(xué)校的各種辦學(xué)資源積極創(chuàng)收。另一方面要加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格控制成本,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,做好財(cái)務(wù)預(yù)算,嚴(yán)格招投標(biāo)程序,重大支出公開透明,倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),杜絕貪污受賄中飽私囊。確保干部不犯錯(cuò)誤,確保職工的工資及基本福利足額發(fā)放、有增無減,共同分享學(xué)校發(fā)展成果。(作者單位:湖北十堰職業(yè)技術(shù)(集團(tuán))學(xué)校)