【正文】 把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們?nèi)〉昧四男┏煽?。師：通過今天的班會你們懂得了什么道理？這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。主持人1,2：一個班級需要團結(jié)互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三（1），我們以你為榮！”“團結(jié)互助，我愛我班”主題班會到此結(jié)束。接下來，有請中對輔導(dǎo)員為我們講話！中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，我們的三（1）很棒，每一位同學(xué)也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學(xué)能夠團結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。中隊長：全體起立，跟我呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體成員：時刻準備著！中隊長：全體起立，稍息，立正。退旗，敬禮！第五篇：團結(jié)互助 我愛我班“團結(jié)互助，我愛我班”主題班會活動策劃書一個班集體猶如一個裝水的木桶，每一個同學(xué)都是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶，一個班集體也一樣，缺了任何一個人都不能成為一個完整的班集體。那么，為了建設(shè)一個更加良好的班集體，每一個同學(xué)都應(yīng)該努力地提高自己的高度，在學(xué)習(xí)和工作中都應(yīng)該互助合作，互惠互利，共同進步，以提高班級形象，班級成績。為了更快達到這樣的效果，我班決定以“互幫互助，共同進步”為主題，開展主題班會一、活動題目：團結(jié)互助，我愛我班二、活動目的： 以“互幫互助，共同進步”為主題，開展主題班會，讓學(xué)生體驗“我”是集體的一份子，也使學(xué)生明白團結(jié)合作力量大，在日常的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結(jié)合作的精神；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。通過此次班會希望學(xué)生能重視學(xué)習(xí)，珍惜時間，團結(jié)互助，共創(chuàng)優(yōu)秀班級。三、活動形式：開展主題班會，以小故事引入主題，通過觀看視頻歌曲，故事分享，小組討論發(fā)表意見，室內(nèi)游戲，合唱《團結(jié)就是力量》。班會準備：全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。聯(lián)系自己生活實際，查找自身不足。制作主題幻燈片。活動流程：以著名的“木桶理論”為背景，設(shè)置場景展開討論，引入主題： 導(dǎo)入:由歌曲《三個和尚》導(dǎo)入（也可由學(xué)生講述）主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。主持人2：團結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出最大的作用。主持人2：這就是團結(jié)合作的力量，一個班集體，只有團結(jié)合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一段視頻歌曲《三個和尚》及故事演講《螞蟻的故事》。演講準備以及同學(xué)發(fā)表看法（1）小故事：螞蟻的故事（小故事蘊藏大道理）。（討論：通過這些歌曲和小故事，你讀懂了什么道理？）（2）回憶一下:（感受集體的榮譽感）當(dāng)我們班取得進步時，你是什么樣的心情？(3)想象一下：（面對現(xiàn)實，拋出問題）當(dāng)我們班沒得到流動紅旗時，你會有什么樣的心情？(4)討論：（探究方法，提高班級責(zé)任感）你認為老師、班委對班級要求嚴格是對還是錯？是好還是壞？ 你認為我們本學(xué)期的目標(biāo)應(yīng)該是什么？(5)審視自我：（自評，發(fā)現(xiàn)不足，尋找進步方向）你有哪些需要改進的地方？你希望和什么樣的同學(xué)結(jié)成朋友？（重點放在學(xué)困生） 語言接力賽⑴ 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??（2）對于最終勝利者，分發(fā)獎品 四：團結(jié)的含義（10分鐘）班主任：團結(jié)友善是立身處世之本?！耙皇知毰?，雖疾無聲”“團結(jié)就是力量”這些的警句提醒、告戒、勉勵我們：無論是朋友間，還是一個集體，一個國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產(chǎn)生比天時、地利更重要的人和。人和之所以可貴，在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國有十三億人口，如果不團結(jié)就是一盤散沙，凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。（一）轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程班主任提出：團結(jié)互助不是空泛的東西，我希望同學(xué)們能夠反思一下，自己在平常的所作所為是否給班級帶來了什么，究竟是榮譽還是污點？再者，我們現(xiàn)存班級存在哪些比較嚴重的問題？請同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆鲜鰡栴}；（提問5個同學(xué)，10分鐘）（二）班主任總結(jié)，本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）沒有形成良好的學(xué)習(xí)氣氛（2）同學(xué)之間沒有團結(jié)互助友愛（3）班干部沒有發(fā)揮出應(yīng)用的作用（4）問題學(xué)生給班級、班干部造成的障礙阻力五、合唱歌曲：《團結(jié)就是力量》（5分鐘）主持人：游戲之后，讓我們把感受通過歌聲唱出來吧?。ㄈ嗪铣秷F結(jié)就是力量》）班會總結(jié)：對于一個班集體，沒有什么比團結(jié)更重要的，沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和學(xué)習(xí)，才能團結(jié)一心，共同勾勒出美麗的生活，共同創(chuàng)造出美好的未來，共同譜寫出一首動聽而悠揚的旋律。組織這次班會，通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得團結(jié)互助的意義，感受到團結(jié)互助的快樂。從而以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體。