【正文】 以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。努力在整“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效；在講政治、尊法治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩，營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效；在低調(diào)務(wù)實(shí)、少說多干，敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為，推動(dòng)“科學(xué)發(fā)展、富民興渝”上見實(shí)效，不斷增強(qiáng)黨的凝聚力、政府公信力、干部執(zhí)行力和制度約束力。堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則、無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠、做人不老實(shí)，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題；著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，組織渙散、紀(jì)律松懈、我行我素，頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題；著力解決不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，慢作為、不作為、亂作為，不接地氣、不在狀態(tài)，大而化之、坐而論道等問題，推動(dòng)黨員干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，推動(dòng)作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。二、方法措施堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，不能以抓集中活動(dòng)的形式開展專題教育。堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)照篤行，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)做出示范。堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。黨員干部要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，第五篇：三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案范本為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《中共**市委辦公室印發(fā)的通知》要求，結(jié)合我社實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、明確開展專題教育的重要意義總書記提出的“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。市社黨組要把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為一項(xiàng)政治任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)舉措、更大力度，在深學(xué)細(xì)照篤行上狠下功夫，切實(shí)做到學(xué)深一層、帶頭貫徹、走在前面，真正在市社系統(tǒng)上下形成踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的濃厚氛圍。二、開展專題教育的方法措施市社領(lǐng)導(dǎo)干部要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)結(jié)合起來，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。從今年5月中旬開始，在市社縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展，按照市委要求扎實(shí)做好“五抓五促”，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。1．黨組書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。結(jié)合專題教育動(dòng)員部署工作，黨組書記緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系我社實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講一次黨課，黨組其他成員也在適當(dāng)范圍講黨課。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神的基礎(chǔ)上，深入基層廣泛調(diào)研，結(jié)合實(shí)際深入思考，點(diǎn)出問題剖析根源，親自動(dòng)手撰寫講稿，真正講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。2．抓學(xué)習(xí)研討，促思想境界提升。要把深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神作為學(xué)習(xí)教育的重中之重，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。把學(xué)習(xí)總書記治國理政思想放在突出位置，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，逐篇學(xué)習(xí)、學(xué)深悟透，不能舍本逐末，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替對(duì)原文的學(xué)習(xí)。把學(xué)好黨章擺上重要位置，形成學(xué)習(xí)黨章的濃厚氛圍，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。把學(xué)習(xí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則等黨的紀(jì)律規(guī)定作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)。采取個(gè)人自學(xué)、黨組中心組專題學(xué)習(xí)討論等方式搞好學(xué)習(xí)研討。組織開展正方兩方面典型的學(xué)習(xí)反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、趙榮凱、李傳揚(yáng)等先進(jìn)典型事跡。要圍繞學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)沈浩精神，自覺以沈浩為鏡，找到差距、見賢思齊。要從***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件，以及近年來我省倪發(fā)科、韓先聰、劉家坤、毋保良等違紀(jì)違法典型案件中汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)研討1—2次。學(xué)習(xí)研討要圍繞忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)要求，緊扣問題，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，交流觀點(diǎn)、分享體會(huì)，相互啟發(fā)、形成共識(shí)。市社結(jié)合實(shí)際作出進(jìn)一步細(xì)化。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園?；顒?dòng)方案：6月底前，圍繞上述內(nèi)容開展專題學(xué)習(xí)研討，并通過組織領(lǐng)導(dǎo)干部到就近的愛國主義教育基地參加組織活動(dòng)，加強(qiáng)黨性教育，提高忠誠意識(shí)。專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng)；遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對(duì)抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益?；顒?dòng)方案：在8月底前，圍繞上述內(nèi)容開展專題學(xué)習(xí)研討，并通過組織縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部觀看廉政警示教育片和圖片展、聽取黨風(fēng)廉政專題報(bào)告等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆Ｖ攸c(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)?；顒?dòng)方案：在10月底前，圍繞述內(nèi)容開展專題學(xué)習(xí)研討，并通過組織縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系自身及工作實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì)文章的的形式，不斷鞏固專題教育的成果。3．召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)今年底，市社縣處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。市社黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加組織生活會(huì)。堅(jiān)持弘揚(yáng)整風(fēng)精神，每名縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型，對(duì)照忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)要求，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展“有辣味”的批評(píng)和自我批評(píng)，做到見人見事見思想，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。4．抓整改落實(shí)，促實(shí)際問題解決。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和解決問題結(jié)合起來，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續(xù)深入開展專項(xiàng)整治，既落實(shí)好教育實(shí)踐活動(dòng)確定的重點(diǎn)整治任務(wù)，又把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理，特別是要抓好為官不正、為官不實(shí)、為官不廉、為官不為等問題的整改。嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。抓立規(guī)執(zhí)紀(jì)，促制度建設(shè)長(zhǎng)效。嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行。完善干部教育管理制度，把“三嚴(yán)三實(shí)”納入干部經(jīng)常性教育管理體系，筑牢堅(jiān)守“三嚴(yán)三實(shí)”的思想根基。完善干部考核評(píng)價(jià)和選拔任用制度，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。完善權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約機(jī)制，大力推進(jìn)政府權(quán)力清單制和公共權(quán)力流程化管理，織牢“三嚴(yán)三實(shí)”的制度籠子。完善改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，健全領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研、直接聯(lián)系服務(wù)群眾等制度，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。四、加強(qiáng)對(duì)專題教育的領(lǐng)導(dǎo)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的一次探索實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單套用抓教育實(shí)踐活動(dòng)的形式和做法。要把握常態(tài)化、經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，以嚴(yán)格的要求、務(wù)實(shí)的精神、認(rèn)真的態(tài)度，精心組織，扎實(shí)開展。1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我社將以社黨組作為承擔(dān)專題教育的主體，以黨組書記袁俊作為專題教育的第一責(zé)任人，切實(shí)把專題教育擺上重要位置，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)。堅(jiān)持把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育放到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中來推進(jìn)，更好地推動(dòng)我社各項(xiàng)決策部署的貫徹落實(shí)，特別是要積極探索在全面從嚴(yán)治黨中加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效辦法和措施，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與完成市社重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。