20xx高中萬圣節(jié)活動策劃方案-資料下載頁
2024-10-08 19:39本頁面
【正文】 個巨型南瓜1200/個 1500 總支出 550013500媒體費用項目詳細數(shù)量單價總價媒體邀請現(xiàn)場報道 2家 500 1000其他費用項目詳細數(shù)量單價總價禮物萬圣節(jié)特色禮物贈送給到場家庭 200 5 1000 獎品部分拉贊助———— 1000 美林湖國際學(xué)校Mayland International Community School MICS 紀(jì)念品贈合作單位———— 500 包車費用物業(yè)調(diào)度車輛 3 ——餐飲費用大人158/人小孩78/人服務(wù)費 90大60小 21600 總支出 24100 總計費用開支3354041540元未含稅含劃賬部分備注上述費用預(yù)算未包含美林湖各個部門人員的餐飲費用及服務(wù)費用。由于此次活動為一次大型營銷活動希望集團各相關(guān)部門與國際學(xué)校共同承擔(dān)此次活動的所有開銷。以上方案妥否請領(lǐng)導(dǎo)指示第五篇：萬圣節(jié)活動方案策劃萬圣節(jié)活動方案策劃萬圣節(jié)活動方案策劃活動目標(biāo)：，了解南瓜燈的由來。、傾聽能力和動手操作能力。活動準(zhǔn)備：成熟的南瓜4個，電腦1臺（能連接上網(wǎng)），畫好的南瓜輪廓若干張，剪好的南瓜眼睛若干對、南瓜鼻子若干 個、南瓜嘴巴若干張，水彩筆，膠棒。活動過程：，引出主題。師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么東西？小朋友回答。師：對了，這是一個成熟了的南瓜。別看它樣子普普通通，其實呀，它可神奇了，可以做成很可愛的南瓜燈哦！。師：小朋友想知道南瓜燈的由來嗎？小朋友回答。師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷，老師就講一個故事給你們聽吧。不過，老師有一個小小的要求，那就是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛仔細地聽。用南瓜制作南瓜燈是萬圣節(jié)的一個傳統(tǒng)，它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說愛爾蘭有一個名叫杰克的人非常非常吝嗇，死了以后不能進入天堂，又因為他取笑了魔鬼，魔鬼也不讓他進入地獄。他上天無路，入地?zé)o門，實在沒辦法，只能提著燈籠四處游蕩。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來雕刻，因為在美國的秋天，南瓜比蕪菁更充足。現(xiàn)在，如果在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜燈掛在窗戶上，就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trick or treat”。，動手制作南瓜燈。師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，肯定都想試試親手做一個南瓜燈，是不是？現(xiàn)在老師手里有很多制作南瓜燈的材料，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個南瓜燈，另外，你們也可以在網(wǎng)上畫一個自己喜歡的南瓜燈。小朋友們根據(jù)自己的意愿分組活動，如果孩子人數(shù)相差太多，會影響活動進度的話，老師可以適當(dāng)控制每組幼兒的人數(shù)。在活動過程中老師巡回個別指導(dǎo)。，教師總結(jié)評價。師：好了，經(jīng)過小朋友們的精心制作，每個人都有了自己的南瓜燈。下面我請小朋友來跟大家分享一下他的作品。幼兒和大家分享自己的作品。師：在活動過程中，小朋友們都很認真，做出來的作品也都很棒，讓我們給自己鼓鼓掌吧！小朋友拍手鼓勵自己?；顒友由欤喊研∨笥褌冎谱鞯哪瞎蠠魯[放在藝術(shù)區(qū)，并且在區(qū)域活動時，老師帶領(lǐng)小朋友一起把小朋友畫的真實的南瓜燈掏空，并把小蠟燭擱在里頭。在光線暗的情況下點燃它們，體驗?zāi)瞎蠠舻拿烂睿?br />
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