20xx年度小學教師繼續(xù)教育個人總結-資料下載頁
2025-09-29 19:28本頁面
【正文】 利用課余時間我自學了《落實教育規(guī)劃剛要背景下師德修養(yǎng)》和《新課程標準教師讀本》《優(yōu)秀教師的成長之道》等理論知識，認真做了筆記?！秲?yōu)秀教師的成長之道》本書的第一章：勤于反思，告別庸碌膚淺的日子中一句句深刻極具啟發(fā)的話語就打動了我，如：“反思，是教師提升自己的有效途徑”、“不能自我教育，就不能教育別人”、“心平氣和地做一個教育人，少發(fā)一些牢騷，經(jīng)常給自己的心靈消毒，我們和我們的教育都會變得更加健康、陽光、豐盈、幸福?！?、“讓學生監(jiān)督，是調(diào)整和完善自己教育教學行為的絕佳途徑?！痹诜词∽约涸谑畮啄旯ぷ髦校皇亲咧岳媳旧?，沒有提升自己，牢騷整日嘴邊掛，漸漸從一個本來深受學生喜愛的老師退化成了一個學生人見人怕的老師。通過學習反思，我覺得養(yǎng)成良好習慣非常重要，要改掉已養(yǎng)成的壞習慣，做好的辦法就是用好習慣去代替，就像禪師讓弟子們除掉一塊荒地上的草中道理一樣，要除掉地里的雜草最好的辦法就是種上莊稼。我要改掉沖學生發(fā)火、抱怨等壞習慣最佳的途徑是養(yǎng)成好習慣。我現(xiàn)在在學習與學生們用文字交流，這是一種面對面與每一位學生交流的方式，可以了解到每一位同學對班級對老師對同學的看法，也可以了解每一位同學的情緒。我已經(jīng)堅持了快兩學期了，雖然每天回復學生們文字比較辛苦，但是看了《優(yōu)秀教師成長之道》后我堅信自己還會繼續(xù)下去，我不僅要堅持和學生們用文字繼續(xù)交流，還要把這些文字整理反思，在整理反思過程中我可以發(fā)現(xiàn)自己在班級教育教學中成功與不足，為自己下一步教育教學活動的調(diào)整提供依據(jù)，至今我的整理反思記錄已有十萬字以上了，還在進行中呢！在這反思過程中我感覺到自己在提升，自己再次受到教育，再重新看到學生們對我在班級中某項舉措的指責和批評，我雖然有點不高興，但是這正像鄭老師說的“真心實意，是接受監(jiān)督有效反思自我的關鍵?！蔽覐耐瑢W們的監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)了很多時候我的“所謂對你們好”的措施只是自以為是的想法。《落實教育規(guī)劃剛要背景下師德修養(yǎng)》中的加強師德修養(yǎng)，爭做師德模范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養(yǎng)的楷模。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。因此，我們要加強自身師德修養(yǎng)，用心關愛學生，關注學生的健康，關注學生的成長。同時，我更要加強自己的職業(yè)理想，樹立高度的責任感和使命感，爭做師德模范。還親自參加了學校組織的校本教研活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術培訓，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，參加政治和業(yè)務學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加教學公開觀摩活動。三、個人收獲。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師。2013年4月22日
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