【正文】 查自糾重點在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，校全體教師和職工都從自身思想建設(shè)、道德修養(yǎng)和崗位工作等方面，通過批評與自我批評、交心談心等方式方法，自我剖析，認真查找個人存在的不足，并都寫好自查自糾書面報告材料。經(jīng)過歸納梳理教職工的自查自糾報告，對照上級行風評議確定的幾個方面查糾重點，結(jié)合學校實際，學校要求全體教職員工有針對性地進行對照，深入查擺自身存在的問題。經(jīng)過自查，發(fā)現(xiàn)存在以下幾點不足之處：一是業(yè)務(wù)學習不夠精，不夠深；二是統(tǒng)籌安排工作的方法上還不盡科學，有時在安排落實工作中還存在急躁和畏難情緒；三是教育教學質(zhì)量有待提高。四是教師師德師風有待加強。在下階段工作中，學校將繼續(xù)努力查找自身工作中存在的問題和不足，努力做到讓群眾滿意，讓學生滿意，讓領(lǐng)導滿意。力爭通過行風評議，真正做到內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，努力建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、精神面貌煥然一新的教師隊伍。?根據(jù)啟教發(fā)〔2012〕96號文件關(guān)于印發(fā)《2012年全市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作方案》的通知以及市局監(jiān)察室《關(guān)于進一步做好政風行風民主評議工作的通知》，長江小學高度重視，精心組織，扎實推進。按文件要求，進行廣泛的宣傳、動員，營造良好的行評工作氛圍；及時成立了領(lǐng)導小組，制定實施方案，按要求加強行風建設(shè)，開展自查自糾。一是成立領(lǐng)導小組，明確責任職責學校成立“行風評議”自查自糾工作領(lǐng)導小組，校長沈衍玨任組長，學校領(lǐng)導班子成員任副組長、教師代表為成員，負責本?！靶性u”自查自糾工作的組織和領(lǐng)導；學校還成立了行評工作自查自糾專班，保證“行評”自查自糾的各項工作落實到位。二是嚴格執(zhí)行收費標準，按要求公開公示義務(wù)教育階段一律免收教科書費，按要求不準向家長收取任何費用，一律以有關(guān)文件為依據(jù)。健全各種貧困生資助體系，給予一定資助。同時，加大監(jiān)督力度，聘請家長代表做行風監(jiān)督員。三是多渠道征求意見，切實解決重難點問題自行風評議活動開展以來，學校通過走訪家長、召開家長座談會，開展學生及社會問卷調(diào)查等多種方式，廣泛征求學生、家長意見，力求掌握第一手資料，并對反饋回來的問題認真梳理，切實解決重點難點問題，做到事事有著落，件件有回音。四是規(guī)范辦學行為，加強學校常規(guī)管理學校全面實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。堅持依法治校，立足學校實際，探索并完善有特色的學校課程體系，狠抓常規(guī)管理，深化課堂教學改革，以名師工作室和重點學科的建設(shè)帶動教育質(zhì)量的提升，發(fā)展學校文化，組建學生興趣組，為學生的全面而有個性的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。五是加強師德師風建設(shè)，提升師德修養(yǎng)學校抓住行風評議這一有利契機，加強宣傳教育，大力弘揚奉獻精神。先后召開了領(lǐng)導班子會、教師動員大會等；學習了行風評議、師德師風建設(shè)等有關(guān)文件，出臺了《啟東市長江小學師行風評議方案》《啟東市長江小學公開承諾書》，并組織教師進行自查；號召全校教師向師德標兵學習，教育引導教師愛崗敬業(yè)、教書育人。六是堅持校務(wù)公開，實施陽光辦學策略教育系統(tǒng)的教風行風問題已成為社會最關(guān)注的問題。為此，長江小學認真執(zhí)行上級教育行政部門制訂的有關(guān)政策方針，對每一位學生負責，使每個家庭放心。?為進一步優(yōu)化學校的教育發(fā)展環(huán)境，加強學校的校風學風建設(shè)，促進學校的健康發(fā)展，圩角小學按照市教育局和教管辦的要求，認真開展行風評議和自查自糾活動。學校成立了以校長為組長，領(lǐng)導組代表、班主任、教師代表為成員的行風評議工作小組，制定了校行風評議實施方案，明確了評議工作內(nèi)容、階段任務(wù)、工作步驟、具體要求。學校專門召開班主任會議，進一步明確開展行風評議的目的意義，要求統(tǒng)一思想，把這次活動作為提升教育形象和學校形象的最好契機。學校向家長發(fā)放調(diào)查表567份，從“規(guī)范辦學行為”、“教師隊伍建設(shè)”、“規(guī)范收費行為”、“校務(wù)公開”四個方面征集意見，從回收的調(diào)查問卷分析，超過95%的家長對學校表示了相當高的滿意度。學校評議工作小組也認真整理了家長的建議和意見，在教師中開展自我對照、自我排查活動，認真開展自查自糾活動。通過活動，家校之間有了更好的溝通和交流，也進一步提高了學校的良好形象。?9月12日晚，呂四中學召開民主評議政風行風工作推進會。會議由徐正輝校長主持，民主評議政風行風工作組織領(lǐng)導機構(gòu)成員出席。會上，徐校長對前階段學校民主評議政風行風工作的開展進行了回顧、總結(jié)：學校明確了政風行風建設(shè)的目標，增強了服務(wù)意識，提升了服務(wù)質(zhì)量。對群眾反映強烈的突出問題，學校要高度重視，層層抓落實，“想群眾所想，急群眾所急”，積極整改，辦好人民滿意的學校。據(jù)悉，呂四中學將民主評議政風行風工作列入學校重點工作，精心布置宣傳櫥窗，積極營造良好的輿論氛圍，務(wù)實作風，狠抓落實，接受監(jiān)督，做好工作。?為進一步加強學校政風行風建設(shè)，努力提高學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平，不斷提升社會對學校的滿意度，9月12日下午，近海小學召開了全體教職工政風行風建設(shè)工作會議。會上，盛校長要求：堅持素質(zhì)教育和師德師風建設(shè)為重點，堅持制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進學校政風行風建設(shè)和民主評議工作，切實糾正損害群眾利益的不正之風，維護學校的良好形象，辦好讓人民滿意的教育。目前，學校已將學校政風行風工作組織領(lǐng)導機構(gòu)、人民群眾滿意學校標準、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、學校公開承諾書、學校校務(wù)公開欄等內(nèi)容及時廣泛地做好了宣傳工作。?為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進教育作風建設(shè)，提高教育服務(wù)水平,推動學校和諧、陽光、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)市局《2012全市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作方案》的文件精神，紫薇小學積極開展了政風行風建設(shè)活動，層層推進，落實到位，并已取得一定成效。一、建章立制、統(tǒng)一思想8月底，雖處于開學預備周的繁忙階段，但紫薇小學為落實市局文件精神，絲毫沒有怠慢，校長室召集全體領(lǐng)導班子成員及校務(wù)委員會全體同志，通過表決，成立了紫薇小學民主評議政風行風工作領(lǐng)導小組。為統(tǒng)一思想，通過協(xié)商研究，擬定了具有可操作性的《紫薇小學民主評議政風行風建設(shè)方案》。二、廣泛宣傳、接受監(jiān)督目前，紫薇小學處于校安工程全面實施階段（暫遷至長江中學）。特定的環(huán)境下固然存在困難，但為政風行風建設(shè)活動營造積極、良好的氛圍，特制作了移動展板，公布了組織機構(gòu)、校務(wù)公開、人民群眾滿意學校標準等六項內(nèi)容；并設(shè)立意見箱，公布監(jiān)督電話，接受社會各界的廣泛監(jiān)督，希望受到社會各界的支持和擁護。三、簽訂承諾、落實責任利用9月初第一次政治學習會，全體教職工簽訂了崗位責任制、服務(wù)承諾、師德師風承諾等5項承諾書，校領(lǐng)導班子還特定簽訂了領(lǐng)導班子承諾書。隨后，龔校長在會上提出明確要求：要高度重視政風行風建設(shè)，要樹立好師德師風形象，要做一個有愛心、責任心、事業(yè)心的老師，要贏得社會和家長的一致認可，為紫小形象增光添彩。四、糾建并舉、查找問題學校利用開學來的兩周時間，全面開展了自查自糾工作，查找了學校目前存在的突出性問題。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)該校上下學家長接送秩序是相對突出的新問題，一方面會給周圍居民生活帶來影響，另一方面家長的接送擁堵極有可能帶來一些次生矛盾。學校決定將上下學家長接送秩序問題列為本次政風行風建設(shè)的重點整改問題，下大決心、花大力氣加以解決。五、落實整改、贏得好評為解決上下學家長接送秩序難題，防止因擁堵升級引發(fā)的次生矛盾。學校通過向上級部門及時匯報，與居委會積極溝通，與長江中學共同協(xié)商等渠道，先后多次修訂學生上下學方案，盡量減緩上下學的交通壓力。并向家長印發(fā)了《致家長的一封信》，明確了接送的相關(guān)注意事項，極力爭取了家長的理解和配合。目前，家長接送秩序相對井然有序，為學生安全贏得了一份保障，同時也贏得了周圍居民的一致認可，維護了紫小的良好形象。