【正文】 中，除名退休干部因在外地不能參加外，其他黨員參加了教育活動的全過程。狠抓落實，確保學習培訓的時間不少小時。黨支部嚴格按照教育計劃，抓好學習培訓。重視抓好黨員領(lǐng)導干部的集中。司法局名黨員領(lǐng)導干部，以一名普通黨員的身份，參加了局組織的集中學習培訓，同時多次組織中心組集中學習討論。學習培訓階段全局累計落實小時，確保了教育質(zhì)量。（三）深入分析，嚴格評議，確保教育活動取得實效分析評議階段的工作，我們始終堅持“關(guān)鍵是要取得實效”的原則，突出“三嚴”（嚴格要求、嚴密組織、嚴肅對待），做到“七真”，高標準完成了先進性教育活動分析評議階段七個規(guī)定環(huán)節(jié)的工作，受到了市委督導組的肯定。⒈廣泛征求意見，做到真心。我們采取“請進來、走出去”的形式，多層次征求意見。如發(fā)放《征求意見表》、進行無記名的征求意見；召開了司法所、調(diào)解委員會、公證、老干部等座談會，分別聽取了黨員、群眾、入黨積極分子的直接意見；設立意見箱廣泛征求意見；通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心征詢意見；通過群眾監(jiān)督征求意見等。累計向市司法局各處室、政府行政單位和基層單位發(fā)送征求意見表余份。黨組和支部對收集的意見，進行了認真、仔細的分類歸納、匯總梳理，收集到各種意見余條，為集中整改提供了第一手資料。⒉開展談心活動，做到真誠。局制定了《司法局黨組成員談心活動計劃》，對全局談心交心活動作出了具體的安排。黨組書記、局長帶頭談心，同黨組成員談、同各科室負責人談、同機關(guān)同志談等，擴大了談心的層面，廣泛了解情況。黨支部書記對本支部的黨員談了一遍。全局上下形成了黨員與黨員、黨員與群眾要互相談心交心的良好勢頭。通過談心活動，大家交流了思想，消除了誤解，征求了意見，查找了問題，明確了方向，達到了共同提高的目的。⒊撰寫黨性分析材料，做到真像。我們按照“像、準、透、實、明”五個字的要求，抓好重點環(huán)節(jié)，提高黨性分析的準度和深度。抓好“三會”。即召開支委會，分析黨員的思想狀況；召開支部會，反饋對每名黨員的意見；召開機關(guān)干部黨員動員部署會，明確了撰寫黨性分析材料的具體要求。嚴把黨性分析材料質(zhì)量關(guān)。所有黨員以黨員先進性標準為尺子，人人寫出了深刻的書面剖析材料，從思想、作風、紀律、廉政、黨性等方面深刻查擺自身存在的問題，深挖思想根源，觸及靈魂深處。黨組織和黨員不僅擺出了問題，更是上升到樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀、地位觀、利益觀和踐行“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。⒋開好專題組織生活會、民主生活會，做到真情。我們嚴把“三關(guān)”，抓好黨員領(lǐng)導干部專題民主生活會和專題組織生活會。把好會前引導關(guān)，召開預備會，提出了自我批評到事、相互批評到人、思想交鋒硬碰硬，切實觸及心靈，保證專題民主生活會效果的要求；把好會中查擺關(guān)，大家在會上展開深刻的批評與自我批評，既接觸實際問題，又能夠從黨性黨風的高度總結(jié)經(jīng)驗教訓，從幫助同志的良好愿望出發(fā)，對支部的所有黨員逐一提出批評意見；把好會后總結(jié)關(guān)，每名黨員根據(jù)查擺的問題進行再認識，再剖析，再提高，寫出個人總結(jié)并上報組織。局黨組成員除以普通黨員的身份參加所在支部的專題民主生活會外，還參加了黨組領(lǐng)導干部民主生活會，認真進行了批評與自我批評，實事求是地指出了存在的問題，真誠提出了其他成員的問題糾改方向。⒌提出評議意見，做到真準。我們經(jīng)過四個層次對黨員進行測評，最后確定評議意見。一是個人自評。個人從理想信念、宗旨觀念、精神狀態(tài)、創(chuàng)新意識、工作作風、組織紀律、廉潔自律、道德行為、組織生活、工作實績等方面，進行自評。二是黨員互評。黨員相互進行無記名投票，保證了測評的客觀公正。三是群眾測評。充分尊重群眾意見，讓群眾對全局名黨員逐一評議。四是黨組織綜合評議。支部把個人、黨員、群眾測評情況，進行綜合評議，研究確定每名黨員的評議意見，進行組織定位，然后將測評結(jié)果和征求意見再反饋給黨員本人，并予以公示。黨員進一步認識到自身存在的問題，明確責任，明確了整改限定時間，切實把邊整邊改落到實處。⒍反饋評議意見，做到真實。專題組織生活會和專題民主生活會后，黨支部按照實事求是的原則，以支委會正式通過的書面評議意見，向每名黨員如實反饋了意見。反饋意見既肯定成績，又指出問題，并結(jié)合崗位職責提出了整改方向。廣大黨員結(jié)合自己思想、工作和作風的實際，對評議中的意見認真反思，深刻剖析根源，進一步修改完善了并最終形成了自己的黨性分析材料。局黨組和黨支部，按照計劃安排召開會議，通報了領(lǐng)導班子專題民主生活會情況和民主評議黨員情況。重點向群眾通報了局黨組的專題民主生活會和黨支部的專題組織生活會的基本情況，領(lǐng)導班子存在的突出問題及整改措施，黨支部的評議結(jié)果和黨員對存在問題的認識和整改意見等，發(fā)揮了群眾的監(jiān)督作用。⒎共同提高，做到真幫。在民主評議過程中，我們積極開展“手拉手”幫促活動。黨組成員聯(lián)系支部，支部委員聯(lián)系小組，黨小組長聯(lián)系黨員，黨員聯(lián)系群眾，層層幫促，人人結(jié)對，從黨組到支部，從黨小組到每個黨員，相互結(jié)成幫促“對子”，在全局形成了“比、學、趕、幫、超”的良好局面，展示黨員新風采，推動司法行政工作上臺階。（四）積極整改，不斷提高，確保教育活動群眾滿意第三階段，我們圍繞“取得實效”和“群眾滿意”的要求，突出重點、突出班子、突出實效，扎扎實實地做好整改提高階段的各項工作。按照第三階段工作方案，我們著重抓了六個方面的工作：⒈堅持再學習。在局機關(guān)進行集中學習動員的基礎(chǔ)上，支部又組織黨員認真學習了“三個代表”重要思想和胡錦濤同志在貴州考察時就開展先進性教育活動發(fā)表的重要講話精神，并重點圍繞落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的理念以及提高“創(chuàng)一流”司法行政機關(guān)的自覺性開展學習，圍繞堅持“兩個務必”和群眾觀點、加強各班子的思想作風建設開展討論。通過學習，進一步統(tǒng)一思想認識，提高了政策理論水平。⒉狠抓問題的整改。在分析評議基礎(chǔ)上，黨員結(jié)合黨組織的評議意見，認真修改黨性分析材料，針對存在的突出問題制定了個人整改計劃。局黨組和支部結(jié)合征求到的意見，認真梳理，深入反思，找準存在的突出問題，并根據(jù)輕重緩急和難易程度，分別制定了整改方案。支部還把整改的問題進行了任務分解，把突出問題整改落實到每一個崗位和責任人。⒊及時通報整改方案。局黨組的整改方案制定后，支部將局黨組的整改方案在一定范圍內(nèi)向服務對象和群眾進行了公布，并根據(jù)群眾意見進行修改完善。對納入整改方案的突出問題，局黨組下決心集中時間、集中精力，認真加以整改。集中整改階段工作結(jié)束后，局黨組和支部在一定范圍內(nèi)公布了單位和個人的整改情況，聽取了群眾意見，接受群眾監(jiān)督。⒋建立長效機制。我們把落實整改措施與建章立制結(jié)合起來，對過去已有的黨的基層組織和黨員隊伍建設制度，進行了梳理，對先進性教育活動中創(chuàng)造的新經(jīng)驗新做法，進行了概括提煉，重點研究建立健全了學習、黨務公開、定期征求意見、黨員聯(lián)系群眾、調(diào)查研究等方面的制度，并不斷加以修改和完善，使所建立的制度切實符合實際，易于執(zhí)行，努力做到“黨員受教育，群眾得利益”的要求經(jīng)?；?、制度化。⒌邊整邊改邊見成效。局黨組班子成員在自覺整改自身存在問題的同時，認真抓好分管科室黨員的整改提高工作，幫助抓好整改。黨支部一班人帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督，要求黨員做到的，自己首先做好，充分發(fā)揮好表率作用，扎實推進整改提高階段的各項工作。局教育活動領(lǐng)導辦公室，結(jié)合“展示黨員風采，建設滿意工程”活動，加大對局機關(guān)辦公秩序、禮儀禮貌、科室衛(wèi)生等方面檢查，督促各科室抓好問題整改，充分展示廣大黨員干部的良好精神風貌。（五）立足當前，著眼未來，確保教育活動長遠機制⒈領(lǐng)導干部做表率。局黨組成員以高度的責任心，良好的精神狀態(tài)，積極主動的態(tài)度參加教育活動，自覺做到“四全”。即：全時參加教育活動，除參加重大活動和處理緊急事情外一律不參加其他活動，更不因私事請假；全程參與教育活動，教育活動的每一個程序都參加，自覺做到“規(guī)定動作不變樣”；全力組織教育活動，除搞好自身的學習教育外，還排除干擾，認真組織支部的教育活動；全身投入教育活動，不請別人代筆，對學習討論發(fā)言提綱、心得體會、專題文章，一律自己動手。正是由于領(lǐng)導的模范帶頭作用，才最大限度地調(diào)動了黨員們學習的積極性和自覺性，保證了教育活動的扎實開展。⒉普通黨員是主體。我們圍繞先進性主題，把著力點放在每個黨員的自覺參與上，使每個黨員通過自覺學習，真正能觸及到靈魂深處，提高境界。同時，提出了把教育目標確立在著力引導黨員樹立“三個形象”上，即：平時能看得出來，樹立以身作則當表率的形象；關(guān)鍵時刻能站得出來，樹立挺身而出當先鋒的形象；完成任務能把群眾帶動起來，樹立凝聚人心干事創(chuàng)業(yè)的形象，從而使每個黨員都成為一個牢固確立先進性意識、符合先進性標準、不斷實踐先進性要求的忠實代表。⒊支部唱主角。我們充分發(fā)揮黨支部的主觀能動性，堅持讓黨支部在教育中唱主角。局黨組給黨支部明確了教育職責。在總體要求和時間段統(tǒng)一的前提下，把教育內(nèi)容的調(diào)整權(quán)，方式方法的選擇權(quán)，解決重點問題的確定權(quán)等下放給黨支部。支部根據(jù)各科室的具體情況，立足自身的教育條件，揚長避短、靈活機動地選擇教育的組織形式、方法和手段，保證教育活動扎實有效。⒋群眾參與出主意。教育中，我們在教育活動中，我們組織召開了機關(guān)干部、群眾座談會，以談心談話、個別了解、問卷調(diào)查等不同形式，廣泛征求全局群眾的意見，集思廣益。根據(jù)大家提出的意見、建議和調(diào)查結(jié)果，不斷完善教育方式、方法，使教育更貼近實際、貼近群眾。⒌堅持制度出效果。教育活動中，我們狠抓制度的落實，堅持做到四個到位：確保思想認識到位，使大家自覺參與，群策群力，共同搞好教育活動；確保組織到位，教育活動領(lǐng)導小組擔負起整個活動的組織領(lǐng)導，活動辦公室負責具體事宜；確保學習內(nèi)容到位，每名黨員都撰寫了萬字的學習筆記和四篇心得體會；確保人員、時間、效果到位，加強考勤登記，堅持定期的督促檢查，對不能按時學習的同志及時進行補課，保證了學習質(zhì)量。（六）大膽探索，勇于創(chuàng)新，確保教育活動豐富多彩⒈創(chuàng)新教育方式。一是繼續(xù)開展黨員先鋒崗活動。在全局機關(guān)黨員中開展黨員先鋒崗活動，把黨員身份亮出來，先鋒模范作用發(fā)揮出來，設立黨員先鋒崗位，實施崗位目標管理，在服務群眾、服務基層、服務大局、創(chuàng)建正氣型、學習型、服務型、創(chuàng)新型、廉政型機關(guān)等方面示范。二是用好警示教育。通過組織觀看黨風廉政建設電教片，開好典型案例分析會等形式，教育引導黨員自覺堅持防微杜漸，警鐘長鳴，進一步增強了黨員拒腐防變的能力。三是抓好典型教育。組織黨員認真觀看《鄭培民》等電影、電教片，用典型啟迪激勵黨員，推動教育學習。特別是充分運用本部門先進典型，并注意發(fā)掘和樹立一批典型，進一步引導和教育黨員。⒉創(chuàng)新教育載體。一是專題輔導。針對大家在學習中遇到的難點問題，黨組成員及時進行專題輔導，為搞好教育活動奠定了良好的基礎(chǔ)。二是充分利用信息報送促進工作，教育活動開展以來，我們先后編發(fā)教育活動期刊期，向市委教育活動辦公室、市委督導組報送材料多篇。三是檢查督促學習筆記。我們先后次檢查黨員的學習筆記本，統(tǒng)一了格式和要求，促進了學習的深化。四是進行考試提高。教育中，組織黨員進行常識的測驗，幫助黨員加深對科學理論的理解。教育領(lǐng)導小組和辦公室人員，采取檢查考勤簿、筆記等方式，對各支部人員落實情況，進行定期、不定期的檢查和通報。通過以上措施，司法局的先進性教育活動效果明顯。三、主要收獲和體會⒈黨組重視，干部帶頭，組織嚴密，確保了教育活動扎實有效的開展。在先進教育活動中，局黨組高度重視，多次召開會議研究教育活動，在工作例會上總是把教育活動作為主要內(nèi)容，納入議事日程，教育周密安排部署。局領(lǐng)導干部帶頭參加學習、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭制定和落實整改措施，發(fā)揮表率示范作用。局黨組書記、局長馮文星做到了“三個一”，即進行了一次動員、搞了一次輔導、上了一次黨課。黨組成員、副局長李才華、楊光友多次為黨員進行引導性發(fā)言輔導。先進性教育活動辦公室人員，認真抓好教育活動，經(jīng)常加班加點安排、部署、檢查、總結(jié)教育活動，有力促進教育活動重視開展。⒉認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識，增強了黨員參加教育活動的內(nèi)在動力。在學習和討論中，全體黨員緊密聯(lián)系思想和工作實際，與思想對號，與工作掛鉤，充分認識開展黨員先進性教育活動 的目的和要求，進一步澄清了模糊認識，準確把握先進性教育活動的基本內(nèi)涵，加深了對黨員先進性的理解。全體黨員能夠正確處理好工作和學習和關(guān)系，使學習內(nèi)容“入心、入腦”，做到學習形式“活”，學習內(nèi)容“全”，學習紀律“嚴”，學習效果“實”。嚴格教育活動的紀律、程序、標準和質(zhì)量，實行集中學習與分散學習相結(jié)合，學習與討論相結(jié)合，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，努力強化學習效果，切實增強教育活動的實效性。通過學習，黨員普遍反映收獲很大，大家一致認為，通過系統(tǒng)學習了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于黨員先進性的論述，提高了在新形勢下保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性；通過正面典型引路，反面典型警示，加之“學身邊人，講身邊事”，做到了學有目標，趕有標桿，戒有教材；提出了本單位本部門黨員先進性具體標準，達到了思想統(tǒng)一，行動一致，凝聚人心，團結(jié)奮斗的目的；提高了自覺性，啟發(fā)了主動性。⒊深入分析，互相批評，純潔黨性，強化了黨員的黨性觀念。黨性分析、民主評議階段是整個黨員先進性教育活動的關(guān)鍵階段。我們能夠認真貫徹落實市委精神，高度重視、周密部署、加強領(lǐng)導，領(lǐng)導干部以身作則，支部精心組織并結(jié)合本單位實際，扎實有效地抓好每一個環(huán)節(jié)的工作。確保了整個活動有序推進，進展順利，成效不斷顯現(xiàn)。突出了思想發(fā)動，調(diào)動了廣大黨員自覺投入先進性教育活動的積極性；突出了領(lǐng)導帶頭，在教育活動中切實發(fā)揮了表率作用；突出了發(fā)揚民主，征求意見范圍大、群眾關(guān)注程度高；突出了正面教育，立足于激發(fā)廣大黨員的自覺意識和內(nèi)在動力；突出了邊議邊改，從一開始就注重解決存在的突出問題。通過征求意見、談心交心、黨性分析、開展批評與自我批評等，推動先進性教育活動不斷深入，又增進了共識，振奮了精神。⒋積極整改，轉(zhuǎn)變觀念，建立長效，提高了群眾對教育活動的滿意。整改提高階段是整個先進性教育活動的著眼點和落腳點，是對學習教育階段和分析評議階段工作成果的集中檢驗。教育中我們堅持走群眾路線，虛心求教，敢于批評與自我批評，通過各種方式，廣泛征求了人民群眾和局黨員干部的意見和建議，