【正文】 健全少先隊(duì)陽光志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍。積極吸納家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，力爭學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)擁有多名志愿輔導(dǎo)員，至少擁有一名志愿輔導(dǎo)員能經(jīng)常輔導(dǎo)隊(duì)員開展活動。支持少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)活動。積極參與市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動，支持少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員參加各類輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。鼓勵中隊(duì)輔導(dǎo)員制訂中隊(duì)活動方案，并積極爭取開展中隊(duì)觀摩活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力，在活動方案、論文評比中提高輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)。為輔導(dǎo)員做好服務(wù)工作。制訂并積極爭取落實(shí)輔導(dǎo)員取得的學(xué)術(shù)研究成果獲獎和輔導(dǎo)少先隊(duì)員獲獎的獎勵制度，努力創(chuàng)造條件為廣大輔導(dǎo)員的成長與發(fā)展搭建高規(guī)格的發(fā)展平臺。（三）深入推進(jìn)少先隊(duì)品牌活動。深化“農(nóng)村少先隊(duì)工作”。建立紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地，進(jìn)一步探索加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)工作的有效途徑。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，充分用好社會資源，廣泛開展農(nóng)村少先隊(duì)活動，以重大節(jié)日為突破口，有計(jì)劃地開展形式多樣的主題教育。深化“民族精神代代傳”活動。以體驗(yàn)教育為基本途徑，結(jié)合課程改革，結(jié)合本地歷史文化，引導(dǎo)廣大少年兒童自主開展豐富多彩的主題活動，使他們在活動中進(jìn)一步感悟民族精神的深刻內(nèi)涵，感受“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”，自覺地弘揚(yáng)和培育民族精神。深化“雛鷹爭章”活動。以《綱要》的普及和實(shí)施為契機(jī)，推進(jìn)把“雛鷹獎?wù)隆弊鳛樯傧汝?duì)員素質(zhì)發(fā)展的評價體系和獎勵手段的工作，進(jìn)一步構(gòu)建少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的有效機(jī)制，努力使大多數(shù)少先隊(duì)員都能獲得“雛鷹獎?wù)隆?。尤其要結(jié)合新課程改革，積極探索制訂適合本校、本中隊(duì)的“雛鷹獎?wù)隆豹剟钪贫?。深化?jié)約資源“四個一”活動。繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。大力開展少年兒童科技創(chuàng)新“啟明星”活動。通過開展趣味性的少年兒童科技創(chuàng)新活動，積極引導(dǎo)少年兒童爭當(dāng)“小問號”、“小發(fā)現(xiàn)”、“小能手”，引導(dǎo)他們注重參與科技實(shí)踐活動的過程，注重科學(xué)精神的培養(yǎng)，為他們形成科學(xué)的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。深化手拉手活動。進(jìn)一步加強(qiáng)各種差異之間的手拉手活動，形成手拉手活動的長效機(jī)制，擴(kuò)大社會影響，使手拉手活動持續(xù)不斷地開展下去，真正實(shí)踐它的意義所在，在親歷參與中提高學(xué)生的素質(zhì)。感恩教育。全面開展感恩教育活動，以感恩父母為重點(diǎn)，將感恩教育延伸到各個領(lǐng)域，感恩父母、老師、伙伴、社會。深化體驗(yàn)教育、實(shí)踐活動。與“志愿者活動”、“民族精神代代傳”、“雛鷹爭章”活動、“文明禮儀伴我行”活動、“啟明星”科技活動、“節(jié)約與你我同行”等主題活動結(jié)合起來。積極參加少工委、團(tuán)市委、教育局組織的各項(xiàng)活動。（五）積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊(duì)禮儀教育，加強(qiáng)對少先隊(duì)禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，進(jìn)一步規(guī)范建設(shè)大隊(duì)部隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)體驗(yàn)教育基地等，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。加強(qiáng)對少先隊(duì)集體、個人典型的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，大力宣傳少先隊(duì)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，擴(kuò)大少先隊(duì)組織的影響力。做好鼓號隊(duì)的納新、訓(xùn)練工作。（六）努力做好希望工程的有關(guān)工作。引導(dǎo)少年兒童關(guān)心、幫助身邊和遠(yuǎn)方的困難小伙伴，堅(jiān)持互助互學(xué)、共受教育的原則，啟發(fā)少年兒童將積極向上的親身體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為良好的道德情操和健康的實(shí)踐行動。繼續(xù)做好愛心捐款和各種助學(xué)活動。三、工作安排二月份：各中隊(duì)分別制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。各中隊(duì)制定感恩教育方案，學(xué)期末要有小結(jié)。大隊(duì)部組織隊(duì)干、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員工作培訓(xùn)。主題班隊(duì)會：新學(xué)期、新氣象、新打算將“紅領(lǐng)巾讀書活動”滲透到日常教學(xué)中去，學(xué)期末大隊(duì)部將評選“讀書小狀元”。選拔鼓號隊(duì)新隊(duì)員，開始訓(xùn)練鼓號隊(duì)。開展?fàn)幃?dāng)“文明小標(biāo)兵”活動，六一期間，學(xué)校評選并表彰“百名文明小標(biāo)兵”。各中隊(duì)上交寒假實(shí)踐活動鑒定表，大隊(duì)部整理歸檔。各中隊(duì)上交手拉手結(jié)對方案?！半r鷹爭章”定章，各中隊(duì)上交爭章方案。1各中隊(duì)及時美化教室，更新黑板報（第1期），雷鋒與你我同行。1大隊(duì)部評選板報設(shè)計(jì)優(yōu)秀班級。三月份：大力開展“雷鋒與你我同行”活動：（社區(qū)服務(wù)、校園勞動、扶貧助學(xué)、班級學(xué)雷鋒標(biāo)兵評比）。主題班隊(duì)會：雷鋒與你我同行。3月8日前夕，開展送媽媽一個驚喜的隊(duì)活動。植樹節(jié)，大隊(duì)部開展綠化校園，綠化家鄉(xiāng)活動。各中隊(duì)積極開展中隊(duì)活動，力求規(guī)范、優(yōu)質(zhì)，有實(shí)效。主題班隊(duì)會：“”消費(fèi)日主題活動（綠色消費(fèi)教育）。放風(fēng)箏比賽。更新班級板報（第2期）民族精神代代傳四月份：觀革命故事片，緬懷革命烈士。主題班隊(duì)會：緬懷革命先烈、謳歌光輝業(yè)績。校級手抄報比賽。校園趣味系列活動。（傳球接力、跳大繩、兩人三足，50米接力，夾球跑，跳繩接力，拍籃球接力。）主題隊(duì)會：節(jié)約與你我同行。班級板報（第3期）——“向勞動者致敬”。五月份：利用“五一”長假期間開展體驗(yàn)教育活動。小學(xué)生勞動大比武，開展勞動實(shí)踐的體驗(yàn)教育。主題班隊(duì)會：勞動最光榮。大隊(duì)部組織評選“讀書小狀元”和“文明禮儀小標(biāo)兵”。主題班隊(duì)會：我學(xué)會了……班級板報（第4期）——“我的六一我作主”。六月份：開展“慶六一”系列活動。主題班隊(duì)會：快樂學(xué)習(xí)。開展“優(yōu)秀隊(duì)干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評選。班級板報（第5期）——認(rèn)真迎接期末考試。各中隊(duì)上交工作總結(jié)；上交感恩教育小結(jié)。安排隊(duì)員暑期社會實(shí)踐活動