學困生轉化工作總結及擴展資料-資料下載頁
2025-09-29 12:16本頁面
【正文】 、短要求，做好轉化工作。每一次上課時當他抑制不住和其它同學說話或做小動作時，我都用眼神制止他，下課找他談心?，F(xiàn)在，每當這樣的情/ 2況發(fā)生時，他就很不好意思，馬上坐好，并在下課時主動找到我，當然這樣的現(xiàn)象真的越來越少了。３、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。善于捕捉閃光點，對他的一點進步，一次好事，都進行激勵，使他發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念?？吹剿麥蕰r交作業(yè)，并認真的完成作業(yè)時，我都利用作業(yè)本這一媒體，在上面用紅色的筆寫上：非常好！你很棒！等鼓勵的話，每積累了三個這樣的表揚，我們兩還會在他特定的成長卡上記錄一枚圖標，看著圖標的積累，他很高興，漸漸的改掉了很多壞毛病。總之，轉化學困生是全面貫徹教育方針，實現(xiàn)全面育人的重要保證。轉變教育觀念，加強師德修養(yǎng)，改進教育方法，提高育人藝術，創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，是轉化“學困生”的重要措施。轉化學困生的工作是漫長而辛苦的，也許收效并不是那么明顯，但看到我的孩子在我的努力，他的努力下一點一點的進步，這也是我在工作中一種莫大的欣慰。/ 2
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