江蘇鹽城羽佳初中紙船母親成功的花嫩綠的芽?jī)?資料下載頁(yè)
2025-11-21 00:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】江蘇鹽城羽佳初中唐耀庭。她的詩(shī)文筆雋意，稱為“冰心體”。鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。它是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。“我”對(duì)母親深切思念的詞語(yǔ)有哪些？何種情形下寫(xiě)的《紙船》這首詩(shī)？挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。我們會(huì)向母親傾訴，從母親身上尋找溫暖，予紙船特別的含義。詩(shī)人疊紙船這一行為表明?；蛘咦鎳?guó)的依戀等。23歲——生意再度失?。?6歲——愛(ài)侶去世；27歲——精神崩潰；36歲——角逐聯(lián)邦眾議員再度落選；47歲——提名副總統(tǒng)落選；現(xiàn)了花的“成功”。成功的原因不夠理解。它們說(shuō)的話與各自的特征是緊密聯(lián)系在一起的，
【正文】 》 。散文集主要有 《 》 .《 》 等。 課堂作業(yè) j236。n sǎdi233。 謝婉瑩 小說(shuō)家 詩(shī)人 散文家 兒童 文學(xué)作家 繁星 春水 小橘燈 寄小讀者 2. 《 成功的花 》 作者抓住花的色澤特征，用 一詞形象地突出了花的 “ 成功 ” 。《 嫩綠的芽?jī)?》 作者抓住芽、花、果的特征，用 、 、 三個(gè)詞形象地進(jìn)行了描繪。 3. 《 嫩綠的芽?jī)?》 運(yùn)用 手法，用 “ 芽?jī)?” 的嫩綠象征 ，用 “ 花兒 ” 的“ 淡白 ” 象征 ，用 “ 果兒 ”的 “ 深紅 ” 象征 ，從而促人奮發(fā)，催人向上，給人以前進(jìn)的勇氣和力量。 明艷 嫩綠 淡白 深紅 擬人 .反復(fù) 健壯、旺盛和朝氣 樸素、純潔，不追 求外表的華麗 豐碩、甜蜜和美麗 三、簡(jiǎn)答題 疊紙船原是兒童的一種游戲，詩(shī)中的這一行為意味著什么？詩(shī)中的紙船又象征著什么呢？ 詩(shī)人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親思念祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。詩(shī)人疊紙船這一行為表明詩(shī)人對(duì)母親對(duì)祖國(guó)愛(ài)的無(wú)比深厚。 說(shuō)出 《 成功的花 》《 嫩綠的芽?jī)?》 所蘊(yùn)含的哲理。 《 成功的花 》 告訴我們，不要只看到并驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù)，而要了解在這成功的后面所蘊(yùn)含著的艱苦努力，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這才是更重要的。 《 嫩綠的芽?jī)?》 謳歌了青春的健美和活力，贊美了充實(shí)而有意義的人生，促人奮進(jìn)，催人向上，給人以前進(jìn)的勇氣和力量，富有積極意義。
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