【導讀】圓越大,圓周率就越大。線段中,直徑是最長的。滾動942米,至少需要滾動多少圈?貨車的車輪每分鐘轉300圈。每小時行多少千米?這個正方形的邊長是多少?如果給每個花壇箍一圈鐵絲,
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標1.知識目標:通過測量活動,積累測量曲線長度的方法。:通過觀察并激發(fā)生活經驗,感受圓的周長和直徑有關,在探究活動中發(fā)現(xiàn)關系并認識規(guī)律。:培養(yǎng)大家合作意識和積極進行數(shù)學思考的思維品質。長方形和正方形的周長各指什么?復習導入新課仔細觀察,圓的周長指什么?圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。
2025-11-02 01:55
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊圓的周長1.認識圓的周長,初步理解圓周率的意義。2.通過對圓周率π值的探求,培養(yǎng)同學們科學的和實事求是的探索精神,及概括能力和邏輯思維能力。3.通過介紹我國古代數(shù)學家對圓周率研究的貢獻,對同學們進行愛國主義和辯證唯物主義觀點的啟蒙教育、增強民族自豪感。01234繩
2025-11-20 03:04
【總結】比例小華和小杰到小明家玩,小明拿著咖啡壺倒咖啡給他們喝。小華喜歡甜點的,小杰喜歡苦點的。小華:半杯咖啡(100g)里加了一塊方糖(5g)小杰:一杯咖啡(200g)里加了兩塊方糖(10g)請問小華的咖啡是否真的比小杰的甜?小華的咖啡與方糖之比是小杰的咖啡與方糖之比是=像這樣表示
2025-11-20 23:00
【總結】因數(shù)和倍數(shù)知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除,或者說
2025-11-20 22:59
【總結】比例的意義和基本性質復習1、什么叫做比例?表示兩個比相等的式子叫做比例。2、什么叫做比例的基本性質?在比例里,兩個外項的積等于兩個內項的積。判斷下列各組比能否組成比例:⑴612和481263和⑷54677645:和:⑶
2025-11-08 09:34
【總結】如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形,叫做扇形。OBA圓心角弧OBA扇形扇形BOC扇形AOBAOBC扇形AOC說明:扇形和三角形、四邊形、圓等幾何圖形一樣,也是一種基本的幾何圖形。扇形面積的大小到底和哪些因素
【總結】(1)分數(shù)的除法一、思考:兩個數(shù)乘積都是1口算:????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141 ?。础 ?111
【總結】如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形是扇形。OBA圓心角弧OBA扇形r180n??l(口答)下列各圖中,那些圖形是扇形?為什么?ABOCOABCOAOCABOAB(1)(2)
2025-11-21 00:06
【總結】人教版六年級數(shù)學上冊第四單元圓的周長練習十四1.圓周率是()和()的比值,用字母()表示。它是一個()小數(shù),計算周長時通常取近似值()。2.圓的周長的字母公式是()或()。公式說明:圓的周長是直徑的
2026-01-05 12:34
【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?,會用各種方法畫圓,掌握圓的半徑與直徑之間的關系。?、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動,進一步發(fā)展大家思維能力和初步的空間觀念。?,能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓
2025-11-20 12:33
【總結】六年級第一學期數(shù)學一、思考:兩個數(shù)乘積都是1口算:????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141 ?。础 ?11111
【總結】復習一、填空:??????;??32211????;20112????????;63404????????;5283??????????.???11253221205286340121121、若把左圖視作整體1,則右圖用分數(shù)表示
【總結】§引入⑴口算。⑵144?512125?(3)23238?=1=1=1=1)0,0(???qppqqp(4)學習新知144?∵=11除以一個不為零的數(shù)得到的商,叫做這個數(shù)的倒數(shù).1144??∴
2025-11-08 09:35
【總結】復習.7÷8=????95=()÷()1415=()÷()12÷5=????78125591514在日常生活和和工農業(yè)生產中,常常需要對兩個數(shù)量進行比較。比較的方法我們已經學過兩種(比較兩個數(shù)量之間相差關系用減
【總結】思考:如圖,取邊長為1的正方形,將一邊5等分,取其中的4份,著色部分是正方形的幾分之幾?將這看成一個總體,再三等分,取其中的兩份,這兩份表示的即()。5454323254?問深色部分占這個正方形的幾分之幾?兩分數(shù)相乘的計算法則??