小學語文四年級教案——說勤奮教學設(shè)計之一-資料下載頁
2024-10-07 02:22本頁面
【正文】 流討論 師生圍繞思考題交流探討 學生討論勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這句話的含義，老師相機板書。 指導朗讀 讓學生根據(jù)板書小節(jié)，引導學生明確：不論天資聰明還是基礎(chǔ)比較差的人，只要勤奮，都可以成才?！ ↓R讀兩句名言，大家認為這兩句名言好嗎？好，就讓我們一起把它抄在自己筆記本的首頁，時刻勉勵自己?！ ∷?、學習第四自然段 學生自由朗讀，思考主要寫了什么？ 這一段在全文起什么作用？ 學生根據(jù)自己的情況談談學習了這一課的感想，并寫在小作本上?！ ∥?、總結(jié)課文：（略） 六、作業(yè)完成課后思考題4兩題。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《說勤奮》教學設(shè)計之一
【教學目標】
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
（2）又是怎樣把這個道理說明白、說清楚的呢
（3）二、初讀課文，整體感知，學習分段
（4）（5）出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的
（5）教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會作出應有的貢獻
（6）略知說理文的篇章結(jié)構(gòu)，擺事實，講道理
（7）（3）童第周起步晚，基礎(chǔ)差，為什么他同樣取得了成功
9
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1