幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案我們的小書城含反思-資料下載頁
2024-10-07 02:13本頁面
【正文】 教師和幼兒之間開展。幼兒的早期閱讀需要教師的引導(dǎo)，更需要每個(gè)家長的積極參與。我們希望通過這一親子活動(dòng)，使家長意識(shí)到自己應(yīng)成為孩子閱讀的啟蒙老師。小百科：書城（shūch233。ng），一義形容書籍很多；或指售賣書籍的場(chǎng)所。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們的小書城》含反思
大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們的小書城》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過說一說、做一做，引導(dǎo)幼兒遵守圖書館規(guī)則，初步了解圖書館借閱圖書的基本規(guī)則，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《我們的小書城》含反思教案吧
（2）小結(jié)：你所說的真好，要安安靜靜看書，不大吵大鬧，不影響別人
（3）兒歌：借書要有借書卡
（4）B：我們應(yīng)該怎么做幼：整理好
（5）一頁一頁翻
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