小學(xué)語文四年級(jí)教案——羅斯福集郵教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁
2024-10-07 01:57本頁面
【正文】 入手，讓學(xué)生找出有關(guān)語句，運(yùn)用在《飛奪瀘定橋》一課中用到的加點(diǎn)或畫波浪線的方式，進(jìn)行細(xì)讀深思。在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，組織討論交流，引導(dǎo)學(xué)生思考羅斯福為什么會(huì)這樣做，并暢所欲言談?wù)勛约簩]這一活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。這樣能更好的引導(dǎo)學(xué)生對課文的內(nèi)容和表達(dá)闡發(fā)出自己的心得，提出看法和疑問，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。并且及時(shí)鼓勵(lì)、肯定能用完整、清楚的語言概括問題的學(xué)生，尊重學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)。 三、將教學(xué)和學(xué)生的生活環(huán)境、成長的需求融為一體?！ ÷?lián)系羅斯福的集郵經(jīng)歷，請學(xué)生讀讀老舍先生的話說說自己的體會(huì)?！ 〗Y(jié)合初顯身手中，講集郵故事的活動(dòng)組織學(xué)生交流集郵的收獲，講一講經(jīng)歷過的或看見的、聽見的集郵的故事。這樣充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系的語文教育體系。強(qiáng)化繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)?！ ∷?、生字以自學(xué)為主，教師在檢查指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)抵償?shù)牡肿?，最后一筆是點(diǎn)，并且與高低的低等形近字相比較。還有益處的益第5筆是點(diǎn)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)教案——《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
一、教材分析
《羅斯福集郵》是北師大版語文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，四年級(jí)上冊第六單元方寸世界中編排的第二篇主體課文
（2）小學(xué)語文四年級(jí)教案——《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
一、教材分析
《羅斯福集郵》是北師大版語文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，四年級(jí)上冊第六單元方寸世界中編排的第二篇主體課文
（3）還有益處的益第5筆是點(diǎn)
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