小學語文六年級教案——卜算子詠梅教學設(shè)計之二-資料下載頁
2025-09-28 01:57本頁面
【正文】 訂正?！ 《W習陸游的《詠梅》 范讀 自由讀《詠梅》 結(jié)合注釋，理解意思 開無主：無人過問，無人欣賞?！ 「焊邮艿健 ∽约旱脑捳f說這首詞的意思，體會表達的思想感情?！ ∪⒆鳂I(yè) 想象已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。的景象，用簡筆畫把它畫出來。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文六年級教案——《卜算子詠梅》教學設(shè)計之二
教材分析：
梅花是我國歷代詩人所愛吟誦的物象
（2）特別是一些品格正直的詩詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內(nèi)心未申之志，喻節(jié)操之高潔，表達不與濁世同流合污之骨氣
（3）毛澤東同志作為偉大領(lǐng)袖，他高瞻遠矚，洞察世界風云變幻，托物言志于日理萬機之中
（4）盡管冰凌垂掛于懸崖，北風怒號于幽谷，但是梅花還是開放了，是那么美麗
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