小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——林海第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁(yè)
2025-09-28 01:50本頁(yè)面
【正文】 具特色。嶺：多而溫柔；林：多而碧綠；花：多而絢麗。嶺、林、花這三層是什么關(guān)系（板書：并列關(guān)系）為什么作者寫得那么好呢提示：細(xì)致觀察，正是因?yàn)樽髡哂^察細(xì)致，所以描寫才能做到。一。一。具體。（出示：具體描寫）要抓住景物的什么來(lái)具體描寫呢（出示：抓住特點(diǎn)）為使文章中的景物更加形象、生動(dòng)，更能吸引讀者，作者還使用了大量的修辭手法。（出示：善用修辭）這十六個(gè)字是這篇文章的寫作特色，也是描寫一處景物的方法。（板書：《趵突泉》、《草原》、《林?！愤@三篇文章在定法上都有一個(gè)共同的地方那就是（齊讀）。一。一。細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)、具體描寫、善用修辭?！ ∷模n后思考題：為什么課文不用美麗的大興安嶺作題 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《林?！返谝徽n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三
一．引入新課，激情引趣
1．同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第十四課
（2）3．根據(jù)作者在文章中三次表達(dá)同一種感受，我們可以將全文分為幾段這節(jié)課我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)課文第一大段
（3）5．提問(wèn)題：林的特點(diǎn)是什么下面全班同學(xué)帶著這個(gè)問(wèn)題去自由讀課文第4自然段，并找出這段中的修辭手法
（4）7．同學(xué)們，正是大興安嶺的林多而碧綠，所以作者說(shuō)
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