小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——以讀代講自主學(xué)習(xí)——對(duì)畫(huà)風(fēng)一課的簡(jiǎn)析-資料下載頁(yè)
2025-09-28 01:50本頁(yè)面
【正文】 dash。吳走times。mdash。mdash。趙 師：我姓孟，上面一個(gè)子，下面一個(gè)皿自底。 我可以向人家介紹：我姓孟，子mdash。mdash。皿mdash。mdash。孟?！ ∧阈帐裁?？（問(wèn)幾個(gè)同學(xué)） 你想讓大家也記住你的姓嗎？趕快用水彩筆把它寫(xiě)在方格里，再和同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣記？ 生：（匯報(bào)）我姓* 這樣，根據(jù)教材特點(diǎn)，分類(lèi)學(xué)習(xí)生字，并利用順口溜記字型，學(xué)生又學(xué)會(huì)了一種記字方法。隨后向大家介紹自己的姓氏，使學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的識(shí)字方法來(lái)解決生活實(shí)際問(wèn)題，提高自學(xué)能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ≡谡麄€(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師只是引導(dǎo)者、組織者。分析課文時(shí)，以讀代講，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主讀書(shū)、自主發(fā)現(xiàn)，逐漸理解課文內(nèi)容，同時(shí)發(fā)展了他們的思維、想象等方面的能力，使之真正成為了課堂的主人。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——以讀代講自主學(xué)習(xí)——對(duì)《畫(huà)風(fēng)》一課的簡(jiǎn)析
《畫(huà)風(fēng)》是北京市21世紀(jì)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)中的講讀課文
（2）對(duì)二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，有些客觀事物看不見(jiàn)摸不著，但確實(shí)存在著mdash
（3）（板書(shū)：風(fēng)）你知道風(fēng)什么樣嗎
（4）然后，教師不失時(shí)機(jī)進(jìn)行板畫(huà)，并創(chuàng)設(shè)探究點(diǎn)為什么說(shuō)三個(gè)小伙伴畫(huà)出了風(fēng)
（5）生：當(dāng)別人都畫(huà)出風(fēng)時(shí)，趙亮一聲不吭，他沒(méi)有模仿別人，而是動(dòng)腦筋想的和別人不一樣
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