小英雄雨來(lái)2-資料下載頁(yè)
2024-10-07 01:29本頁(yè)面
【正文】 的家鄉(xiāng)，豈容敵人侵害！ 第五部分寫太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。這里寫出不僅白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽(yáng)落下去以后，這里依然是那么美。在這片美麗的土地上，生活著勤勞善良的村民們。人杰地靈，人們多么希望雨來(lái)這個(gè)好孩子仍活在大家中間?。 〉诹糠謱戇€鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。這一段看似寫景，實(shí)際在寫人們的心情。人們多么盼望雨來(lái)會(huì)突然出現(xiàn)在大家面前啊！連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來(lái)。 文章中三次景物描寫，都表達(dá)了一定的思想情感。由此看來(lái)，成功的景物描寫，可以幫助我們更好地表達(dá)文章的中心?！ ∪?、作業(yè) 摘抄課文中景物描寫的詞句?！ ±谜n外的時(shí)間閱讀管樺的小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》?！ 「剑喊鍟O(shè)計(jì)：◆ 內(nèi)容總結(jié)
（1）小英雄雨來(lái)2
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
初讀課文，體會(huì)課文各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系
（2）教師小結(jié)：通過以上的朗誦以及觀看圖片，我們仿佛置身于課文所描繪的特定的情境中，我們的心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)之火
（3）劃出我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)在課文中的位置
（4）雨來(lái)在夜校學(xué)習(xí)時(shí)，女老師指著黑板上的字念著：我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)
（5）我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)
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