高二地理第二學(xué)期教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-10-07 01:26本頁面
【正文】 環(huán)境，以及人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系。學(xué)科研究對象決定了學(xué)科的獨(dú)特研究視角，地理科學(xué)以空間、區(qū)域、綜合、宏觀、全球的角度分析解決地理問題，是區(qū)別于其他學(xué)科最主要的學(xué)科思想方法和本質(zhì)特性。在教學(xué)中關(guān)注以下幾方面問題：（1）抓住空間視角，突出空間分布和空間格局，突出區(qū)域研究，體現(xiàn)學(xué)科區(qū)域性；（2）抓住“人地關(guān)系”主線，闡述人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系以及各自然地理要素之間的相互聯(lián)系和相互作用，闡明區(qū)域之間的相互聯(lián)系和相互作用，突出地理學(xué)科綜合性；（3）運(yùn)用地理學(xué)工具和方法，如地圖、地理圖表以及地理信息技術(shù)等突出學(xué)科能力；（4）科學(xué)與人文交融，注重人文精神培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究：地理學(xué)科本質(zhì)的問題，關(guān)系到我們對地理學(xué)科地位和學(xué)科價值的理解和認(rèn)同，也關(guān)系到地理教師對教學(xué)目標(biāo)的把握，對課堂教學(xué)內(nèi)容的選取和處理，因此，其研究意義很大。地理探究學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在地理知識學(xué)習(xí)或現(xiàn)實(shí)生活情境中，通過觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動手操作、搜集和處理信息、表達(dá)與交流等活動，獲取知識、技能、情感體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式和過程。素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而創(chuàng)新和實(shí)踐都離不開探究學(xué)習(xí)。因此，探究學(xué)習(xí)的研究具有重要意義。海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校地理教研室 2015年2月第五篇：高二第二學(xué)期教學(xué)計劃語文教學(xué)計劃以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語文教研組工作計劃為參考，切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位。教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。授課要求：提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。強(qiáng)化語文知識的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。關(guān)于學(xué)生的要求：要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本筆記本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目（有一定選擇）和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。對于重點(diǎn)篇目要精講，并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會學(xué)生語文閱讀的方法。課外閱讀：通過多種途徑加強(qiáng)，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。一學(xué)期保證學(xué)生有15篇以上的課外現(xiàn)代文訓(xùn)練。學(xué)生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學(xué)名著，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)特色。認(rèn)真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。希望自己能在本學(xué)期取得更大進(jìn)步。孫彬2011年2月26日
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1