【導讀】糧食是怎么來的呢？應該怎么樣做呢？
【總結(jié)】，哪里有水，哪里就有生命。，你會感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。，參加了工礦企業(yè)生產(chǎn)的一系列重要環(huán)節(jié)，在制造、加工、冷卻、凈化、空調(diào)、洗滌等方面發(fā)揮著重要的作用，被譽為工業(yè)的血液。，于是船應運而生，從羊皮充氣的筏子，用手劃槳的獨木舟，借風使舵的漂亮的多桅帆船，到載客千人的豪華郵輪，以核能為動力的航空母艦。風景名勝之地，多半是以水為主角進
2024-11-29 23:08
【總結(jié)】50年代的北京路
2024-11-29 23:14
【總結(jié)】節(jié)約用水保護水資源香城鎮(zhèn)中心小學鞏振霞地球上的水很多，但有97℅的水是咸水，淡水只占總水量的℅左右，且其中絕大部分（占99%）被凍結(jié)在遠離人類的南北兩極和凍土中無法利用。只有不到1%的淡水分布在湖泊、江河和地下。在1977年聯(lián)合國就召開水會議，向全世界警告：水不久將成為一個深刻的社會危機。把
2024-11-30 02:37
【總結(jié)】我們的生活離不開水為什么說我們的生活離不開水，生活中有哪些地方用到水？水對我們既然這么重要，如果我們生活中沒有水，會發(fā)生什么可怕的事情？水資源這么寶貴它來自哪呢？海水是咸水，不能直接用，所以我們通常說的水資源主要是指陸地上的淡水,河流水、湖泊水、地下水和冰川等，地球上水的總儲量
2024-11-29 23:33
【總結(jié)】《怎樣做好事》之《從身邊的小事做起》的教學設計_學科教案2021-12-1216:50:11作者：徐思思來源：溪霞小學瀏覽：4582字號【大中小】《品德與生活》二年級上冊《怎樣做好事》之《從身邊的小事做起》的教學設計教學目標：1、知道什么是好事，懂得好事要從身邊的小事做起。2、
2024-12-09 08:19
【總結(jié)】可愛的家我們每個人都有一個可親可愛的家，家庭的溫暖，讓我們每個人都充滿激情。我的家住在……，同學們，你們的家住在哪里呢？我的全家福讓我們來說一說自己的家吧！畫畫自己的家同學們，你們家的周圍一定有好多好玩的地方？把你最喜歡去的地方畫出來，然后給大家說一說。我的
2024-11-30 03:17
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊實驗小學鄭朝霞一、說教材二、說教法三、說學法四、說教學過程五、說板書設計六、說教學反思說課流程一、說教材1.在教材中的地位和作用《誠實的孩子人人夸》是冀教版《品德與生活》二年級下冊第二單元《我會這樣做》的
【總結(jié)】兒歌：說謊話，害處大害自己，害大家不騙人，說實話誠實的孩子人人夸游戲規(guī)則雙方隊長各推選一名隊員，進行剪刀石頭布，獲
【總結(jié)】歌曲欣賞好孩子要誠實小明的小軍是一對好朋友，一天下午，小明不小心打碎了教室的一塊玻璃，這事正巧被小軍看到了……自我評價笑臉哭臉
【總結(jié)】我們的動物朋友任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當飯。牛一朵芙蓉頭上栽，彩衣不用剪刀裁，雖然不是英雄漢，叫得千家萬戶開。雞謎語團結(jié)勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去上班，造出產(chǎn)品比糖甜。坐著反比戰(zhàn)著高，春嚇秋冬穿皮襖，
2024-11-29 23:06
【總結(jié)】我們的生活離不開水西園霞浯小學：吳秀美一、教材分析《我們的生活離不開水》一課是北師大版小學二年級上冊《品德與生活》教材第五單元主題一。水，生命之源。對于孩子來說，水是司空見慣的物質(zhì)，但也容易熟視無睹。因而通過本次活動，旨在讓學生們了解水在生活中的重要
2024-12-08 17:51
【總結(jié)】我們的生活離不開紙肇源古龍小學陳雪一、教材分析?本課是北師大版《品德與生活》二年級下冊第三單元《紙和環(huán)保》中的第一主題。本單元圍繞紙的問題設計了“我們的生活離不開紙”‘紙從哪里來“”保護森林，節(jié)約用紙“三個主題活動。這是第一個主題，主要是通過讓學生了解紙在生活中的用途及用量，認識紙在生活中的重要
2024-11-30 02:36
【總結(jié)】我是小學生。小大我是小學生。也我是小學生。我是小學生。我也是小學生。都是。我們小學生我是班的小學生。我們一（3）一（3）我也是班的小學生。
2024-11-15 00:38
【總結(jié)】烏市三十九小學水姑娘的謎語猜猜看！?雙手抓不起?有刀切不開?煮飯和洗衣?都要請它來水的秘密找秘密的好辦法：聞一聞看一看嘗一嘗動一動水的特點聞到了：水是沒有氣味的看到了：水是沒有顏色的嘗到了：水是沒有味道的動手做：水可以倒來倒去
【總結(jié)】水姑娘的特點：沒有顏色，透明的沒有味道可以流動水蒸氣冰水姑娘的三種形態(tài)的變化地球上的水資源海洋水占地球水資源的%淡水占地球水資源的%返回我們身邊的水污染世界上許多國家和地區(qū)都干旱缺水人類對環(huán)境的保護歸根結(jié)底是基于保護地球上日益枯竭
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