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【總結】 最后一分鐘3 一、教材解讀 1．課文簡說。 這是一首充滿激情的詩。作者傾述了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人...
2024-10-07 02:09
【總結】第一篇：《最后一分鐘》教學設計 《最后一分鐘》教學設計 一、學情分析： 1997年7月1日,香港回歸那一天,舉國上下一片歡騰,親身經(jīng)歷過那一天的人們是不會忘記的。但對當時只有剛出生的現(xiàn)五年級學生...
2024-10-21 05:12
【總結】1 《最后一分鐘》教學設計 教學過程 最后一分鐘 一、導入 同學們，我們在三年級學習過《東方之蛛》，對香港有所了解 了。談談你所了解的香港。 二、交流學生課前收集的資料 學生從香港...
2025-08-06 18:01
【總結】第一篇：最后一分鐘教學反思 詩歌教學一直是我想認真揣摩的一個教學切入點，我進行了各方面不同的嘗試。教學中，我力求培養(yǎng)學 生良好的閱讀習慣，讓孩子在一系列的教育訓練中步入一個新的發(fā)展階段。 1、激...
2024-10-01 07:54
【總結】第一篇：最后一分鐘教學設計 《最后一分鐘》教學設計 教材分析 這是一首充滿激情的詩。作者傾述了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒,表達了全中國人民積蓄心...
2024-11-15 04:49
【總結】第一篇：《最后一分鐘》教學反思 《最后一分鐘》教學反思 現(xiàn)在的小學語文非常重視古詩文的積累古詩還在積累，，也只是在6級測試中見到了一首《再別康橋》.雖然我本人一向認為中國詩歌的最精華所在是古詩，，...
2024-10-21 05:31
【總結】第一篇：最后一分鐘教學反思 《最后一分鐘》教學反思 解東一小王永芳 《最后一分鐘》是一篇略讀課文，我在教學設計中，一方面引導學生重點突破第三小節(jié)的理解，同時讓學生充分讀詩，在朗讀的基礎上談自己的...
2024-10-21 11:30
【總結】第一篇：《最后一分鐘》教學設計 《最后一分鐘》教學設計 教學目標: 1、認識5個生字。 2、了解詩歌所表達的內(nèi)容，體會詩歌所表達的情感。 3、有感情地朗讀課文。 教學重難點： 理解詩歌的...
2024-11-15 00:10
【總結】1 《最后一分鐘》教學設計一 課前準備 收集與詩歌內(nèi)容相關的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風 土人情,地理環(huán)境,回歸時的情景等. 教學過程 導入新課 同學們，你們還記得那個日子嗎...
2025-08-06 18:02
【總結】24、最后一分鐘資中縣板栗椏鄉(xiāng)中心校鄧海金新課標人教版五年級上冊教學目標１、了解詩歌所表達的內(nèi)容,體會詩歌所表達的情感.2、結合課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強民族責任感。香港重大歷史事件年表：1841年1月26日：第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國強占
2024-11-23 00:17
【總結】24、最后一分鐘執(zhí)教者：張瑞娟1．認識5個生字。2．有感情地朗讀課文。3．理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，激發(fā)熱愛祖國的情感。叩剎硝髓鑄（xiāo）（kòu）（叩問）（chà）（剎那）
2024-11-30 14:09
【總結】24、最后一分鐘?香港特別行政區(qū)?香港包括(香港島、九龍和新界）,自古以來就是中國領土.?1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,打開了中國的國門.?1842年英國強迫清政府簽訂《南京條約》,永久割讓香港島.?1856年英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭.?1860年英國迫使清政府締結《北京條約》,永久割讓九龍半
2024-11-30 14:53
【總結】最后一分鐘學習引領者：建設小學林海帆脊梁硝煙骨髓悄然落地剎那1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大地零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。讓我們有感情地朗讀下面的詩歌，體會詩歌表達的情感；如果有不懂的詩句，可以提出來和同學討論，也可以查找相關資
2024-12-04 20:51
【總結】樊城區(qū)（）小學五年級上學期語文學科導學案課題：24﹡最后一分鐘課型：略讀課課時：2學習目標：本課生字詞。有感情地朗讀課文。2.我會在誦讀中理解詩句內(nèi)容，體
2024-11-21 03:29
【總結】《最后一分鐘》教學反思 《最后一分鐘》教學反思1 《最后一分鐘》是一首充滿激情的詩，表達了中國人民積蓄心中的強烈愛國情懷和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。但語言凝練，語句含...
2024-12-06 00:55
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