【導(dǎo)讀】1掌握重點的字詞。2有感情的朗讀課文,理清思路。反復(fù),表達了作者盼春心切的強烈感情。擬人,宣告春天到來,表達喜春之情。文章抓住了春草的什么特點?作者如何全方位的描寫春花?比喻、排比,從視覺上寫出了春花爭艷,萬紫千紅的景象。想象,由眼前的春花想到秋實。側(cè)面襯托春花的竟相開放,萬紫千紅,香味濃郁。“甜”從味覺上寫出了花的香味兒。作者從哪些感覺來寫春風(fēng)?到低、從近到遠等;這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓。春回、生機勃發(fā)的動人景象,你還知道古人筆下描。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。