20xx(五四制)滬教版語(yǔ)文六上祖父和我-資料下載頁(yè)
2024-11-11 08:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】紅花綠草是她的花裙子，彩蝶小鳥是她的好伙伴。這道風(fēng)景，清新亮麗。童年是首動(dòng)人的小曲，喜怒哀樂是她的旋律，歡聲笑語(yǔ)是她的音符。這首小曲，稚樸無(wú)比。藍(lán)天大海是她的背景，未來(lái)希望是她的足跡。這個(gè)夢(mèng)境，充滿希翼。擊，一生未向命運(yùn)低頭。成名作《生死場(chǎng)》。為擺脫精神上的苦惱東渡日本，并寫下了散文《孤獨(dú)的生活》，長(zhǎng)篇組詩(shī)《砂?！返取ＣL(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。作為張家長(zhǎng)女，她自小并沒有享。受到正常的家庭溫暖。緣無(wú)故地打甚至用石頭砸她。家里唯一愛護(hù)她的只有慈善的祖。位，并不能改變蕭紅不幸的境遇。與孤寂，造成了蕭紅敏感自卑的性格，留下了憂郁、感傷的印記。回憶性長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河。格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定?？人詋ésou骨碌gūlu地櫬chèn. 螞[mā]〔～螂〕“蜻蜓”的俗稱。我在后園吃黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱、揚(yáng)水“下雨”。祖父教“我”認(rèn)谷子：祖父教得認(rèn)認(rèn)真真，“我”作為一個(gè)真正的人的自由和天性。
【正文】 兒童幼稚的眼光看來(lái)，這都是很了不起的；在孩子的眼里，自己是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，身邊的一切也都是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，用兒童的口吻來(lái)描寫景物，就充滿了孩子的歡樂和真摯 。 (2)采一個(gè)矮瓜花心，捉一個(gè)大綠豆青螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)，也許把螞蚱腿就綁掉，線頭上只拴了一只腿，而不見螞蚱了。 抓住景物的特征，特別是對(duì)榆 樹的描寫“先嘯”、“冒煙”、 “閃爍”從聲音、形態(tài)、亮度 不同的角度描寫，觀察得極其 詳細(xì)，這也寫出大榆樹在孩子 眼中是神奇的，孩子是愛著這 世界的。 從打扮到動(dòng)作無(wú)不模仿著祖父，符合兒童的特 征，“東一腳西一腳的瞎鬧”、“爬在地上， 亂勾”“把韭菜當(dāng)野菜一起割掉”一系列動(dòng)作 描寫傳達(dá)的是“我”的輕松自在更體現(xiàn)了祖孫 間其樂融融的情感。 通過(guò)對(duì)話及動(dòng)作描寫，再一次展示了后花園自 由的生活。孩子的世界充滿了自由的世界，這 與后花園的自由空氣互相交融在一起，相得益 彰。 “特大”、“特別高”兩個(gè)詞語(yǔ)能夠看出孩子對(duì)花園的喜愛，也可以看出這是個(gè)幼小的孩子?；ㄏx都有無(wú)限的本領(lǐng)，一切都是自由自在的，令人向往不已。 “藍(lán)悠悠”是一種澄凈的色彩，童話般的干凈 空靈?！案摺薄斑h(yuǎn)”似乎讓人想起天堂。白云 之亮、白、近這是一個(gè)四五歲的孩子看世界！ 寫作特點(diǎn) 一、從多角度進(jìn)行景物描寫，細(xì)致，生動(dòng) 富有兒童氣息。 二、寓情于景，賦予客觀事物以人性。
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