幼兒園中班教案能站起來的小動(dòng)物含反思-資料下載頁
2024-10-06 19:53本頁面
【正文】 、創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍、提供了豐富的材料的基礎(chǔ)上才能得以實(shí)現(xiàn)?！ 【C合評析： 根據(jù)《綱要》精神幼兒教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。本次活動(dòng)來源于幼兒在日常的建筑區(qū)游戲中的問題?；顒?dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)和難點(diǎn)突出，材料的提供有效支持幼兒完成任務(wù)，并為幼兒的動(dòng)手操作提供了可行性。老師在活動(dòng)中的觀察和分析適宜，以啟發(fā)提問支持、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立解決遇到的問題，指導(dǎo)語言非常到位，充分體現(xiàn)了教師是孩子探究的支持者的教育觀念?！ ≡邳S老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路中，體現(xiàn)了問題意識，在小組教研的討論中，也體現(xiàn)著教師的問題意識。其中徐老師的一個(gè)問題老師引導(dǎo)幼兒說一共有幾種方法時(shí)，幼兒并沒有太多的回饋，大家想一想這是為什么呢，引導(dǎo)著教師從關(guān)注活動(dòng)的成功一面轉(zhuǎn)而進(jìn)一步分析思考存在的問題，調(diào)動(dòng)集體的智慧梳理思路，延伸活動(dòng)，也使得本次研討活動(dòng)更有深度和實(shí)效。小百科：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班教案《能站起來的小動(dòng)物》含反思
中班教案《能站起來的小動(dòng)物》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)想，大膽創(chuàng)造的能力，激發(fā)幼兒使用剪、折、粘、貼多種技能，探究平面紙制品立體化的方法，根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，快來看看幼兒園中班《能站起來的小動(dòng)物》含反思教案吧
（2）活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)幼兒使用剪、折、粘、貼多種技能，探究平面紙制品立體化的方法
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