【導(dǎo)讀】后匯報(bào)你讀懂了什么?化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。它們之間有什么關(guān)系?告訴了人們一個(gè)什么樣。那時(shí),在陸地上有恐龍,海中有蛇頸。龍,空中有翼龍。結(jié)合課文想想,你認(rèn)為這些。發(fā)現(xiàn)有什么作用?究者們欣喜若狂。了“點(diǎn)睛”之筆。示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。自主讀課文思考,讀一讀,畫一畫,看誰(shuí)能講得清楚、明了?其中,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類:骨骼中空,身體輕盈;翼一樣拍打;它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛,不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能。為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。具備了滑翔能力,并最終能夠主動(dòng)飛行。一個(gè)嶄新的生活天地??茖W(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。演化為鳥類的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程。全過(guò)程形象直觀地展示在世人面前。埋藏在地下,變成的跟石頭一樣的東西。遼西地區(qū)是個(gè)化石寶庫(kù),被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。其中有的恐龍身披纖維狀的原始羽毛,有