小學語文四年級教案——了解敘述的順序教學設計之一-資料下載頁
2025-09-27 19:45本頁面
【正文】 著說：這很容易，因為你這只眼里沒有一點點慈悲，所以我斷定是假的?！ 。ā。┟绹形话偃f富翁，花了一大筆錢裝了一只假眼?！ 。ā。R克．吐溫端詳了一番，指著他的左眼說：這只是假的。 學生討論按照什么什么順序來排列？哪個先說，哪個后說，哪個最后說，找出根據(jù)來?！ W生匯報?！ 〗處熜〗Y： 今天我們通過學習了解了文章是有一定敘述順序的，以后我們在閱讀文章要注意了解敘述的順序；習作、說話時都應該注意按照一定的順序來表達。這樣我們才能清楚地理解文章的內容，清楚地表達自己的思想。 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《了解敘述的順序》教學設計之一
【教學目標】
?。薄⒃趯W習本單元內容的基礎上，了解敘述的順序
２、閱讀文章時能知道文章是按照怎樣的敘述順序寫的，知道按照一定順序說話、習作
（2）【教學過程】
一、激趣導入
一支考古隊在地下挖出一個寶箱
（3）討論提綱：
⑴ 三篇文章分別先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么
（4）⑴ 這篇文章先講了什么，然后講了什么，最后講了什么
8
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1