【正文】
inese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family、 Happy Ending: ?。?)sing a song:《Merry Christmas》 ?。?)T:Are you happy 四、活動反思: 本次英語活動充分證明:與文化結(jié)合起來的語言學(xué)習(xí)過程是生動有趣的,外語學(xué)習(xí)應(yīng)該是對思想文化的探索。在兩個節(jié)日的對比活動中,新文化的魅力取代了枯燥的單詞句型記憶的壓力,而成為幼兒接觸語言的動力。幼兒在新鮮、刺激、輕松和愉快的活動中,將接觸到的語言落實到應(yīng)用中,在不斷加深對西方社會文化了解的同時,加強了對英語語言符號體系的了解?! 』顒釉O(shè)計充分考慮與幼兒已有知識經(jīng)驗的結(jié)合。依據(jù)幼兒已有的思維發(fā)展水平,幼兒對不同節(jié)日現(xiàn)象能作出一定的反應(yīng),但對于節(jié)日背后的文化差異是認識不到的。在本次活動的幾個環(huán)節(jié)中,幼兒在愉快的游戲中,不知不覺地認識了西方思想文化,了解了文化差異。內(nèi)容總結(jié) (1)幼兒園中班主題教案《Merry Christmas》 中班圣誕節(jié)優(yōu)秀主題教案及反思《Merry Christmas》 一、活動目標: 在對圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中,認識并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相關(guān)的英語詞匯 (2)在兩個節(jié)日的對比活動中,新文化的魅力取代了枯燥的單詞句型記憶的壓力,而成為幼兒接觸語言的動力 6