幼兒園中班教案烏鴉和狐貍含反思-資料下載頁
2025-09-27 19:28本頁面
【正文】 生描紅，師巡視， 練寫兩個 五、拓展延伸 狐貍和烏鴉的故事我們已經(jīng)學(xué)完了，這兩只小動物也該回到動物王國去了，他們給小朋友們留下兩道作業(yè)當(dāng)小禮物呢。 回家后把這個故事講給爸爸媽媽聽。 烏鴉這次肉別騙走以后，他還會怎么做呢下次再遇到這樣的情況，他會怎么做呢請展開想象，以《肉被騙走以后》為題，編一個小故事?！ 〗虒W(xué)反思 因為幼兒對形象直觀的事物比較感興趣，所以本次活動利用狐貍和烏鴉的頭飾以及一些圖片，讓幼兒明確故事的主要角色。這樣從幼兒的認(rèn)知水平出發(fā)，有利于調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探究故事內(nèi)容的欲望，使他們想要學(xué)。緊接著，師幼共同演一演，說一說，評一評，師幼互動，教師用形象的語言、逼真的動作，把孩子們帶入到了故事的情境中，使教師極具親和力，營造了融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)充滿了樂趣。在活動中，幼兒的想象力也得到了充分的發(fā)揮。小百科：烏鴉是雀形目鴉科鴉屬中數(shù)種黑色鳥類的俗稱。又叫老鴰，嘴大喜歡鳴叫。為雀形目中體形最大的鳥類，體長50厘米左右。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班教案《烏鴉和狐貍》含反思
中班教案《烏鴉和狐貍》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不讀錯字
（2）鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動
（3）師：我們知道了，烏鴉住在（大樹上），狐貍住在（大樹底下的洞里）
（4）A、你最想讀狐貍的哪次話，就讀哪一次，看誰最會討好烏鴉
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