幼兒園中班教案我和朋友比高矮含反思-資料下載頁
2024-10-06 19:27本頁面
【正文】 學活動的興趣，同時生動的圖象有助于幼兒理解抽象的數(shù)學概念。教師在設計教學課件時，充分考慮幼兒特點，多媒體的設計形象生動、可愛、富有動感，內容貼切課題。教學中教師改變傳統(tǒng)的數(shù)學活動說教式教學方法，而采用讓幼兒在實際操作中反復實踐，從中去發(fā)現(xiàn)、結累經驗。教師在活動中除注重師生間的學習更注重幼兒間的互相學習、互相影響。在活動的組織中，教師條理清晰、層次分明，將幼兒間合作意識和社會交往能力的培養(yǎng)有機的容入到數(shù)學活動中，取得較好的效果。小百科：高度首先是個物理空間的概念，作為物理空間概念的“高度”含意比較簡單，是指從地面或基準面向上到某處的距離。內容總結
（1）幼兒園中班教案《我和朋友比高矮》含反思
中班教案《我和朋友比高矮》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒探索兩個物體和三個物體比高矮的方法，感知物體的高矮，學習正確的比高矮的方法，通過與朋友之間比高矮，體驗團結，合作的快樂，快來看看幼兒園中班《我和朋友比高矮》含反思教案吧
（2）它們也想來比比誰高誰矮（出示教學課件七）三只猴比高矮
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