20xx北師大版數學六上正負數(二)課件3-資料下載頁
2024-11-29 22:21本頁面
【導讀】下面是某市水文站發(fā)布的8月1~7日期間，每日下午3時的汛情公告。為了防止水患的發(fā)生，畫出水位變化情況的折線統(tǒng)計圖，并標明警戒水位。說一說表中正負數表示的意思。把歷史最高水位看作0米，完成下表。是5名同學的身高情況。這兩幅統(tǒng)計圖有什么關系？小英（），小雪（）。
【正文】 小明 歡歡 苗苗 5 6 3 1 2 4 0 高出小芳身高 /厘米 小明 145厘米 歡歡 146厘米 小芳 142厘米 小胖 144厘米 苗苗 148厘米 0 2 3 4 6 這兩幅統(tǒng)計圖有什么關系？ 下表是六（ 3）班五名同學的身高統(tǒng)計表。 姓名 小玲 小軍 小強 小英 小雪 平均身高 身高 /cm 142 148 144 136 140 把統(tǒng)計表填完整。 如果把他們的平均身高記為 0，那么這 5名同學的身高分別記為：小玲（ ），小軍（ ），小強（ ），小英（ ），小雪（ ）。 下表是 5月 6日我國 5個城市最高氣溫： 城市 北京 上海 天津 重慶 香港 溫度 /℃ 25 26 24 31 29 如果把平均氣溫記為 0，如何表示這 5個城市的氣溫？ 如果把上海的氣溫記為 0，如何表示這 5個城市的氣溫？ 本課小結 進一步加深對負數的意義的理解，會畫折線統(tǒng)計圖描述事物的變化情況。體會“ 0”是相對的。
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