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正文內(nèi)容

小學語文五年級教案——從整體感知——石頭書教學談-資料下載頁

2024-10-06 17:51本頁面
  

【正文】 教案——從整體感知——《石頭書》教學談
  《語文課程新標準》提倡注重學生個性化的閱讀,培養(yǎng)學生的語言感悟能力
(2)在課堂上轟轟烈烈的針對片段性的文字談感受,而在課后卻對課文內(nèi)容缺乏完整的理解,甚至對課題也說不出個所以然
(3)基于上述的想法,我在教學《石頭書》一課時,從課題入手,培養(yǎng)學生整體感知的能力,再通過合作探究的學習方式,通過學生的個性化閱讀,完成本課閱讀教學的目的
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