【正文】 手火燒辣椒嗆死人水煮石頭難熬生鐵鑄土地爺硬神(撐)鳥入籠中有翅難飛絲線打結(jié)巴難解羊頭插在籬笆上伸首(手)容易縮首(手)難老母豬鉆籬笆進(jìn)退兩難老鼠鉆牛角步步緊老鼠碰見貓難逃西山出太陽難得百歲養(yǎng)兒子難得地獄里活命難見天日竹山里試?yán)绱绮诫y行冷鍋煮雪難溶沙灘上行船進(jìn)退兩難兩手提籃左籃(難)右也籃(難)蘇州的蛤蟆南蟾(難纏)針尖上落芝麻難頂泥塘里滾碓臼越滾越深武大郎上墻頭上得去,下不來肩膀上生瘡不敢擔(dān)巖縫里的筍挾得緊緊的前有狼后有虎進(jìn)退兩難爛泥路上拉車越陷越深掛著臘肉吃齋難熬趙匡胤爬城墻四門無路啞巴吃黃連有苦難言香棍搭橋難過拳頭舂辣椒辣手高梁稈子擔(dān)水挑不起來熱鍋上的螞蟻走頭無路趕鴨子上架難呀腦袋長瘤子后面負(fù)擔(dān)重婆婆太多媳婦難當(dāng)麻雀抬轎擔(dān)當(dāng)不起菜勺挖耳朵下不去黃鼠狼帶牛鈴叮當(dāng)(擔(dān)當(dāng))不起腳板上釘釘寸步難行魚網(wǎng)里的山雞有翅難飛篩子眼里夾的米上不去也下不來絮被上捉虱子翻不盡碓窩子做帽戴頂(擔(dān))當(dāng)不起嗓子里撒把胡椒粉夠嗆的筷子搭橋難過筷子穿針眼難進(jìn)榨油房里的鐵圈箍得梆梆緊墻頭上睡覺翻不了身鼻孔喝水夠嗆橄欖核墊臺腳橫不得,豎不得瘸子下山這步容易下步難騎在虎背上即上難下螺螄殼里做道場難癩蛤蟆墊桌子角死撐活挨篾匠趕場擔(dān)一擔(dān)前后為籃(難)豆腐干壓成的河中間斬竹篙兩頭不到岸 61第四篇：生活處處有語文生活處處有語文第一篇：在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因為你已經(jīng)感受到了。這就是語文。有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進(jìn)的聲音??多美好。在生活中，這些不都能感受得到嗎？瞧吧，這就是語文，語文的魅力。生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個畫面嗎？所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。第二篇：語文在生活中，也是調(diào)劑生活、。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成為笑柄。從小到老，我們也都在學(xué)語文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完！就在我們的現(xiàn)實生活中,語文也無處不在。那么，生活與語文的聯(lián)系到底在哪里呢?其實，語文就是語言文學(xué)，也就是文學(xué)的藝術(shù)。舉個簡單的例子來說吧,我們是學(xué)生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分。從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關(guān)鍵性。書籍也是語文最直觀的表現(xiàn)。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”?？梢姏]有書籍、沒有語文的人類是不可進(jìn)步的；沒有書籍、沒有語文的社會是不能發(fā)展的。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。沒有書籍，我們無法體會梁山好漢的英雄氣概；沒有書籍，我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情；沒有書籍，我們無法了解諸葛亮的聰明睿智；沒有書籍，我們無法見識孫悟空的無邊本領(lǐng)；沒有書籍，怎能體會更多的情感？沒有書籍，怎能了解更多的知識？沒有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來？語文在生活中，也是調(diào)劑生活、。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。語文也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在；語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊?？傊Z文對我們的生活影響還很多。朋友，請你多用語文，從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因為,我們活在語文的世界中。第五篇：生活處處有語文生活處處有語文一、文本分析： 語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。生活處處皆語文，生活處處有語文，你會發(fā)現(xiàn)，其實語文就在我們身邊。文字是語文的“靈魂之窗”。中華上下五千年，歷史源遠(yuǎn)流長。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語文漢字。它是我們的標(biāo)志，更是不可或缺的一部分。一位名人曾經(jīng)說過：“只要掌握了母語，哪怕是亡國奴也能復(fù)國?！庇纱丝梢娨话?，母語到底起著一個怎樣的作用，語文又起了一個怎樣的作用吧！二、教學(xué)目標(biāo)：充分認(rèn)識到語文與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣愛好，養(yǎng)成在生活中時時處處學(xué)語文的良好習(xí)慣。學(xué)會搜集和運(yùn)用生活中鮮活的語言。認(rèn)識到“生活的外延和語文的外延是相等的”。三、教學(xué)方法：教師指導(dǎo)，學(xué)生合作討論交流四、課時設(shè)計： 2課時第一課時（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎，我們其實生活在一個語文的世界里。生活中處處都有語文，無論是讀書看報、與人聊天、與人游戲、與人交往，還是聽相聲、看電視、逛商場，甚至耳聞目睹的對聯(lián)、廣告、店名、流行語等，無論是常規(guī)的還是新奇的，只要留心觀察，隨時注意語言現(xiàn)象，總會碰到學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文的問題。有人說：“生活有多寬廣，語文的外延就有多寬廣?！币虼耍Z文的學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上，還可以是在我們身邊。（二）小組討論交流：請找出生活中在那個那個方面接觸到了語文。舉個例子。網(wǎng)絡(luò)流行語：隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興趣，網(wǎng)絡(luò)流行語也成為人類語言發(fā)展長河一道奇異的風(fēng)景。88GG、樓主、菜鳥、PK（單挑、攻擊）MM等網(wǎng)絡(luò)語言更是網(wǎng)民的口頭禪甚至許多同學(xué)的作文中也不可避免地出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)流行語。請舉幾個網(wǎng)絡(luò)流行語的例子：粉絲，玉米，520，東東，打醬油??請用你說的網(wǎng)絡(luò)語言寫一段話。想想網(wǎng)絡(luò)語言會對我們的母語有沖擊嗎？我們應(yīng)當(dāng)如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)語言？網(wǎng)絡(luò)語言的隨意性太強(qiáng)，不穩(wěn)定，知識年輕人時髦的“文字游戲”。在平時生活中或者上網(wǎng)時可以偶爾用用，但在作文里盡量避免使用。創(chuàng)意廣告：提到廣告用語，其實源遠(yuǎn)流長。還記得《水滸傳》里景陽岡那家小酒鋪前懸掛著條幅——“三碗不過岡”嗎？那就是一則絕妙的廣告語。盡管他沒有說一個酒字，但酒的質(zhì)量不言而喻。一段時間里，不少廣告策劃者利用成語及俗語朗朗上口、婦孺皆知的特點，將他們蓋頭換面，變?yōu)閺V告詞。雖然能產(chǎn)生較強(qiáng)的廣告效應(yīng)，但對理解、辨別能力弱的中小學(xué)生容易產(chǎn)生誤導(dǎo)，對于純潔的語言文字產(chǎn)生負(fù)面影響。你能說出幾則廣告語，并且指出他期中的錯誤之處么？ 除了商品廣告之外，公益廣告也是隨處可見。很多公益廣告顯示出了他溫情脈脈的一面，體現(xiàn)出了人文關(guān)懷。請舉幾例公益廣告，說說他們好在什么地方。你還能想到生活中哪些地方用到了語文的知識？請與小組討論一下，并展示出來?？偨Y(jié)：生活，永遠(yuǎn)是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。正如一位名人所言“生活是整個語文教學(xué)的源頭”“語文天然是與生活聯(lián)系在一起的，語文是反映生活又反過來服務(wù)于生活的一種工具。”實踐證明：緊密聯(lián)系生活，語文學(xué)習(xí)就生動有趣，就得到事半而功倍的效果。生活處處皆語文，語文無處不生活。讓我們“展開語文與生活的雙翼，自由地飛翔”，全面提高我們的語文素養(yǎng)。第二課時一、導(dǎo)入。今天，你可能是唐朝的一株柳樹，處理在古風(fēng)河畔；明天，你可能與領(lǐng)袖一起佇立與子洲頭，指點江山；今天，你可能心騖與秀美的廬山，體味飛流之下三千尺的神韻；明天你可能停留在維納斯的雕像前，思考她的斷臂給人類帶來的美的遐想??與語文通行，我們就會展示個性，凸顯風(fēng)骨，盡情地?fù)肀д嫔泼?。二、學(xué)生寫作文。作文要求：寫作中要有真情實感，表達(dá)出你對語文的獨(dú)特見解，字?jǐn)?shù)500字左右。題目:生活處處有語文