特崗老師培訓-資料下載頁
2025-09-27 08:24本頁面
【正文】 信自己的選擇，明白自己身上的使命。每一節(jié)的培訓課，都讓自己有很深的體會，都會有所感悟，有所提升，更多的是新知識的接受?；仡欀约旱霓r(nóng)村教學經(jīng)歷，結合老師們講的經(jīng)驗或知識，我深知自己還有很多要向教師前輩們討教的地方。這次崗前培訓的內(nèi)容豐富，深刻生動。開班典禮上教育局領導對我們新老師們的培訓寄予了厚望，希望我們每一位老師能夠重視這一次的培訓，守紀、尊重、虛心、勤奮。陳主任“新時期，如何當一名好老師”的培訓內(nèi)容，讓我明白了教師的天職不僅僅是教書，更是育人，育人為主，德育為先。要從小教會學生做人，一句“學高為師，身正為范”，作為一個合格的老師不僅要學識淵博，還要為人師表，要有良好的道德素質。陶校長“字理教學”的培訓內(nèi)容，不得不讓讓我們感受到中國文化的博大精深，中國漢字的魅力所在。原來教學漢字還可以那么有趣生動。形旁表義，聲旁表音。我相信有天我會運用到字理教學的知識，給農(nóng)村學生帶去新的識字方法，讓學生開心地識字。第五篇：特崗培訓心得_特崗培訓心得美術特崗陳麗芳陳麗芳轉眼間，五天的緊張，在稍縱即逝間即將結束，面對新一代有著夢想、希望、對未來充滿強烈好奇心的我們就這樣面對新的面孔步入新的環(huán)境。前后左右都以是我們的同事，這樣龐大的集體我還能交到好朋友嗎？這種思想還停留在大學間愛交朋友的我身上，不論結論如何我還是很高興，又擁有另一種稱呼“同事”。帶著笑容、健康的心態(tài)、關愛的心向開始進入社交圈的我們交出每一顆童心。在這里，我們承載了太多上崗前的責任與歡欣，面對新的自己，希望永遠不要改變我那擁有一顆愛小孩的心。老師們講了好多技巧都是我們難以用一時就明白的事例，更需要我們不斷學習、不斷思考，在教學中發(fā)現(xiàn)問題不斷反思，這同時也是一個積累的過程。在課堂上劉文久老師這樣說“會說話的教師不一定是優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師一定是會說話的教師”這句話深深的印在了我的大腦里。通過老師的這句話讓我在沾沾自喜的第一名的地方特崗考入的美術教師的退伍中蘇醒，考第一不能算有本事，再教育上與學生學會溝通，在你的課堂上激發(fā)更多學生學習的興趣那才叫本事?；秀遍g浮現(xiàn)出 “詼諧生動、幽默滑稽”的藝術語言?！煌恼n上我們學到了不同的技巧。在王學林老師的課堂上，我對自己的家鄉(xiāng)的教育概況及教育中的亮點部分包括：教育信息化程度的提高“實行班班有、班班通”；校園文化建設有特色，一校一特、一特一景的特點；建立捆綁式的共同體及各種優(yōu)惠政策等。懂得我們每一位教師應讓孩子快樂、關懷下成長，尤其是小學教育的我們，更加起到?jīng)Q定性的作用，就好比蓋房子，地基沒打好的房子蓋的越高危險性就越大。張老師讓我學會了美國教育家古諾特博士的話“我們讓孩子快樂、悲傷”。激勵我作為一名優(yōu)秀的教師要學會與孩子溝通，善待每一個我們的孩子。在謝建寧老師的新教師專業(yè)發(fā)展愿景中，以一道選擇題激發(fā)了我的興趣“我是誰？”讓我驚訝的是每一位新教師都選擇了幫助型良好的工作態(tài)度缺少足夠知識、技能。以此在今后的教育崗位上我一定要做的態(tài)度端正，其次更加豐富我的知識儲藏量。接著，老師講述了特崗教師與一般教師的差異以及職業(yè)道德教育的薄弱環(huán)節(jié)，我學習到了我們有強烈的責任心同時壓力也較大，學會讓自己有一個良好的心態(tài)，彌補大學期間教師職業(yè)道德教育的缺失，從崗前培訓中吸取營養(yǎng)突出教學能力。老師通過傅雷先生寫給兒子的一句“先為人，次為藝術家，再為音樂家”改編成作為教師“先為人，次為知識分子，再為教育者，終身成為一名學科教師”我懂得職業(yè)道德教育的重要性，年輕一代的我們要重思考、重反思、重創(chuàng)造，作為一名知識分子因像羅丹的《思想者》那樣成為一名思想者。最后印象深刻的是老師總結：人需要過一種不斷思考的生活，“我”思是應為我存在?！拔摇卑l(fā)展是應為“我”思考了。我們要認識到我們的經(jīng)驗、思考微不足道，我們要不斷思考、不斷反思、不斷糾正自己的思想。在張淵老師的課堂，做成功班主任更需要方法、技巧，要做到：了解學生；用專業(yè)知識感化學生，用特長感染學生，用行為引導學生，用人格行為做學生的表率；用真情感化學生；用新的教育理念武裝自己的頭腦，創(chuàng)新性的開展班務工作，善于抓住一切教育的挈機。老師的講解中體會到作為教師用智慧、嚴謹、勤奮做每一件事，把愛心傳送到每一位同學的心田。劉老師的課堂上講解了教學技能基本功
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