【正文】 ”，就是要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對一般性作風方面問題要進行教育提醒，對嚴重問題要進行查處，對不正之風和突出問題要進行專項治理，切實體現(xiàn)從嚴治黨的要求。教育實踐活動的工作目標是解決實際問題，促進事業(yè)發(fā)展。從實際出發(fā)，我們提出教育實踐活動要努力達到五個方面的教育整改目標。一是宗旨意識和群眾觀點有新增強，切實增強黨員干部辦人民滿意教育的責任感使命感。二是加強和改進作風有新成效，工作作風、工作效率全面改善和提高。三是做群眾工作能力有新提高，努力為學校發(fā)展、師生成長成才多辦實事、多解難題。四是為民務實清廉形象有新提升，進一步營造清正、清廉、清明的良好風尚。五是學校發(fā)展有新進步，教育教學質量得到進一步提高。教育實踐活動共分“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”、“整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)。三、扎實有效推進教育實踐活動加強組織領導。學校成立教育實踐活動領導小組，由我任組長，歐金國同志任副組長，劉志輝、陳金禧、林強同志為成員。領導小組下設辦公室，林強同志任主任，陳清輝任副主任，陳升達、陳偉、姚永鋒同志為辦公室成員，負責日常工作。突出思想教育。思想是行動的先導。群眾路線的貫徹、工作作風的轉變，前提在于認識水平的提高，在于思想理論的自覺。在教育實踐活動中，要首先抓好理論武裝工作，堅持理論聯(lián)系實際，通過多種形式，切實加強黨員干部馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線教育，教育引導黨員干部多想想“為了誰、依靠誰、我是誰”，堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，堅守道德情操；強化黨員干部的宗旨意識、群眾觀念，全心全意為人民服務，切實增強辦人民滿意教育的自覺性和責任感。著力解決問題。能否切實解決作風方面存在的突出問題，是這次活動成敗的關鍵。活動一開始，就要著力查找和解決“四風”方面的突出問題，把查找問題、剖析問題、解決問題貫穿活動始終，借鑒延安整風精神，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除。解決問題要著眼于早，能早解決的就早解決，不人為拖延；要著眼于自身，是誰的問題就由誰解決，是哪個層面的問題就在哪個層面解決，不敷衍推托。各單位都要制訂整改任務書，努力解決問題，讓群眾、讓社會看到我們開展教育實踐活動的實實在在的成效和變化。堅持領導帶頭。校級以及各處室領導干部都要帶頭參加各個環(huán)節(jié)的活動，特別是要以普通黨員身份把自己擺進去，高標準，嚴要求，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，努力做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，做貫徹落實黨的群眾路線的表率，做樹立優(yōu)良作風的表率。堅持活動與工作有機結合。一定要統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)各項活動與工作的有機結合，做到活動、工作兩不誤、兩促進，以群眾路線教育實踐活動促進教育改革和發(fā)展，以教育改革和發(fā)展體現(xiàn)和落實教育實踐活動成果。第五篇：黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話在全局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話（年月日）同志們： 今天我們召開這次會議，就是落實縣委要求，對全局開展黨的群眾路線教育實踐活動進行安排部署，動員全局黨員干部統(tǒng)一思想、迅速行動，把我局教育實踐活動扎扎實實開展起來。為了推動教育實踐活動的開展，下面我講幾點意見：一、開展教育實踐活動的責任感和緊迫感要常在我們一定要深刻領會這次黨的群眾路線教育實踐活動的精神，以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹《中共中央關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》確定的指導思想、目標要求和方法步驟，在教育實踐活動中自覺站在事關黨的前途命運的高度，充分認識開展教育實踐活動的重大意義，切實增強開展好這項活動的責任感和使命感，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。目前，在形式主義方面，我們?nèi)匀挥幸恍┤嗽诟闵嫌姓?、下有對策，合意的就?zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通，弄虛作假、欺上瞞下，不求解決實際問題。前一段我們部置要求科室完善工作制度，一些科室沒有立足實際工作去寫，找了一些上級的政策制度拼湊拼湊就交了上來，這就是形式主義。在官僚主義方面，有的人熱衷于到處拉關系、找門路，打自己的小算盤、小九九，跑官要官勁頭十足；有的人組織觀念淡薄、紀律松弛，說三道四、撥弄是非，甚至說 1一些不負責任違反原則的話，工作中服務冷冰冰、辦事慢騰騰，相互推諉扯皮，工作方法簡單，作風粗暴，對待群眾沒有誠心，解釋政策沒有耐心。在享樂主義方面，有一些人丟掉艱苦奮斗這種好的作風，工作沒有激情、沒有斗志，整天渾渾噩噩、得過且過，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，缺少事爭一流的工作勁頭；有的對承擔的工作不主動、不用心、不盡力，遇到難題上推下卸、不敢擔當，不求有功但求無過，缺乏強烈的事業(yè)心和責任感。在奢靡之風方面，有的以人情交往為名，把吃點、喝點、要點、拿點、收點、送點不當回事，理直氣壯。對這些問題必須高度重視，在今后的工作中我們將對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，以優(yōu)良作風凝聚黨心民心、帶動政風民風，努力達到習總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。二、開展教育實踐活動的務實性和模范性要常在在推進中，要杜絕走過場、走形式、做表面文章，要把群眾路線教育實踐活動與縣正在開展的“嚴紀律、強作風、重落實”為主題的思想紀律作風整頓活動和正風肅紀、提質提效、治理“吃空餉”、清理辦公用房和公務用車等專項活動結合起來，大力弘揚“唯公、嚴謹、擔當、創(chuàng)新、清廉”的新時期邯鄲財政精神，自覺站在為黨盡職、為民奉獻的高度，以對黨、對事業(yè)、對自己負責的精神，把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的重大決策部署上來，積極投身到教育實踐活動中。通過活動開展，真正達到“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的目的，“改革創(chuàng)新、完善機制、促進工作”的目的，“改進作風、增強能力、提升服務”的目的，2從而以自身的優(yōu)良作風、優(yōu)質服務，展示財政部門新形象。三、開展教育實踐活動的程序性和整體性要常在確保教育實踐活動扎扎實實開展，真正不虛、不空、不偏，準確把握上級關于教育實踐活動的各項要求，遵照縣委各項具體規(guī)定，進行學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。在活動中要深入分析產(chǎn)生“四風”的原因，清洗思想上、行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。對于中央八項規(guī)定和省里關于辦公用房、福利、休假、出國境、基層調(diào)研等相關要求，制定操作性強的實施細則，不折不扣地抓好落實。同時充分發(fā)揮財政作為國家治理基礎和支柱的職能作用；提升公共治理能力，變“管理”為“治理”，注重財政績效理念和結果導向，切實提高財政管理效能和資金使用效益。四、開展教育實踐活動的目標性和嚴肅性要常在在今后的工作中，我們都要以高度的政治敏感性看待這次教育活動，每個人都要從自己的剖析和別人的批評中得到警醒，既要有虛心傾聽、容人容事的度量，也要有有則改之、無則加勉的境界，以嚴格的組織紀律性確保教育活動的順利開展，班子成員和中層干部要率先垂范、做好表率，工作中涉及到那個科室那個人，都要無條件配合局活動辦開展工作，確保整個活動自始至終快速、高效運轉。對那些學習教育不深入、查擺問題走過場、整改落實不明顯、敷衍塞責、作風散漫、效能低下的人員，決不遷就，將嚴肅處理。