最新花樣跳繩宣傳報道-資料下載頁
2024-10-06 06:16本頁面
【正文】 學習及學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。六、教學進度周次 教 學 內(nèi) 容 跳小繩（基本動作方法）、游戲 2 前后挽花跳、游戲 3 雙繩雙人同心跳、游戲 4 單繩雙人交替跳加換位跳、游戲雙人車輪跳、游戲 6 跳大繩練習、游戲 7 大小繩結(jié)合跳、游戲 學生創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動作、游戲 9 復(fù)習各種花樣跳繩 10 個人繩與多人繩展示總評第五篇：花樣跳繩教案花樣跳繩教案一、教學目標：運動參與：激發(fā)學生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定基礎(chǔ)。運動技能：90%以上的使學生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。身體健康：發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。心理健康：培養(yǎng)學生勇于克服困難、不怕失敗，積極進取、拼搏向上的精神。社會適應(yīng)：培養(yǎng)學生合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強集體凝聚力。二、教學重點：用不同的方法進行跳繩。教學難點：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。三、教學流程：(一)、導(dǎo)入部分 2分鐘左右 A、課堂常規(guī)教師：鳴哨，集合。講解課的內(nèi)容和要求。安排見習生。學生：整隊、報告人數(shù)，檢查服裝鞋子。師生問好。明確課的內(nèi)容和要求。(二)、準備部分 5分鐘左右 運動強度：小 A、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。學生：按照師的要求調(diào)整隊形，進行蛇行跑。B、繩操表演上肢運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 踢腿運動 跳躍運動 教師：邊講解邊示范繩操。領(lǐng)做，口令指揮學生練習。請學生創(chuàng)編繩操。邀請學生展示，評價。學生：聽講解看示范，明確練習動作。在教師口令指揮下認真練習。發(fā)揮想象，互相交流，創(chuàng)編新動作。創(chuàng)編成果展示，并進行自評和互評。
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