新學(xué)期新打算初二-資料下載頁
2024-10-06 06:04本頁面
【正文】 時間?！对鰪V賢文》里曾提到過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要抓緊時間，珍惜每一分，每一秒。早上，6：30起床（可適當(dāng)提早），按時間讀1020分鐘書，7：20前到校。沒錯，郭沫若說過時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。陶淵明說過盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。正如文嘉的《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。勤奮學(xué)習(xí)。韓愈在《進學(xué)解》也曾經(jīng)說過業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我天性貪玩，天天玩得滿頭大汗。我要努力學(xué)習(xí)，每天除學(xué)校讀書時間外，每天一定要多抽世時間看書，讀書，多多益善。就像三字經(jīng)中所說樹不修，長不直，人不學(xué)，沒知識。高爾基也說過書是人類進步的階梯。書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。學(xué)習(xí)，永遠不晚。把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。意志堅強?！赌有奚怼防镌浦静粡娬咧遣贿_。意志不堅強的人，智慧也不通達于水。說明人要有意志，才能學(xué)好知識、本領(lǐng)。蒲松齡也說過有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。天下無難事，有志者成之；天下無易事，有恒者得之。世上無難事，只怕有心人是啊，明朝朱棣說過人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無志而建功。所以，我要立下決心，從此堅持不懈，爭取取得好成績，回報祖國、社會。勇于嘗試。不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。如果不開始行動，我們就無法知道結(jié)果。除非你停止嘗試，否則就永遠不會是失敗者。失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。的確，什么事都要去嘗試，生活中處處充滿嘗試。人，一生中要經(jīng)歷無數(shù)次嘗試、挑戰(zhàn)，這樣才能增長見識，得到豐富的知識。對呀，不斷前進，那么你在某件事上栽跟頭可能是預(yù)料之中的事；但是，我從來沒有聽說過，任何坐著不動的人會被糾倒。嘗試就是成功的方法之一，我一定更多地嘗試生活中的一些從未經(jīng)歷過的事情。貝弗利西爾斯【美】曾說過失敗了，你可能會失望；但如果不去嘗試，那么注定要失敗。蕭伯納【英】也曾說一個嘗試錯誤的人生，不但比無所事事的人生更榮耀，并且更有意義。雖然只是短短的4個要求，但是能完成好，卻要下多大的一番努力。我相信，我一定能做好！沒有最好，只有更好！六年級:劉佳馨第五篇：新學(xué)期新打算新學(xué)期，且行且思沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。新的學(xué)期孕育著新的希望。開學(xué)了，校園里多了一張張奮斗的笑臉，辦公室里多了一個個忙碌的身影。良好的開端是成功的一半。作為一名語文教師，我也不甘落后，在此制定了新的計劃。首先我要積極參加學(xué)校的教研活動。教學(xué)研究永無止境。學(xué)校每周組織的教研活動為大家提供了鍛煉和成長的平臺。從一次次精彩的公開課中，我要取長補短，虛心學(xué)習(xí)每位教師的閃光點，切實提高自己的水平，并且將這些閃光點和寶貴的經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中，在磨課中成長，在反思中進步。厚積薄發(fā)，努力讓自己變成一條永不干涸的小河，去灌溉一顆顆渴望知識的種子。其次我要在閱讀學(xué)習(xí)中提高自我修養(yǎng)。有人說，要想給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水，甚至有一條河。作為一個非專業(yè)的語文教師，說句實話，我時常感到自己語言的匱乏和知識儲備的不足。這使我的課堂不能如行云流水，顯得死板教條，缺少了生機。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教師的職業(yè)特點決定了我們必須時刻為自己充電，多讀書，多好書，讀書好。慚愧的是，在過去的時光里，我為自己的懶惰找到了各種各樣的借口。亡羊補牢，為時不晚。在新的學(xué)期，我要把讀書作為自己的精神食糧，不滿足于教眼前書。多讀書，是對自己負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。再次，我要努力備好課，備好學(xué)生。備課就像做學(xué)問一樣，必須努力鉆研教材，借助各種資料整體上把握教材。如果把課堂比作一場演奏，備課就是樂譜，漏掉一個音符，就是一次失誤。只有備好課，上課才能有的放矢，化繁為簡，大巧不工。讓人驚喜的是，新學(xué)期學(xué)校將集體備課落實到了實處，集思廣益，提高了效能，減輕了負擔(dān)。要想備好學(xué)生，必須抓住孩子的心。更好更快地了解學(xué)生的途徑之一就是作業(yè)的批改。作業(yè)批改是思想的交流，是無聲的傾訴，是真誠的鼓舞。我要珍惜每一次作業(yè)批改的機會。因為，從作業(yè)中我看到了孩子們的努力和進步，消極與懶散，看到了自信，也有迷茫和疑惑；甚至我也看到了家長對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時，孩子們也從老師的批改中得到了肯定和鼓勵，看到了期待和嚴格。重視作業(yè)批改，把它變成一種提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、查漏補缺的工具。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，我需要學(xué)習(xí)、需要自我改進的地方還有很多。今后我一定嚴格要求自己，一步一個臺階，爭取不辱使命。新學(xué)期，且行且思。
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