旗手事跡-資料下載頁(yè)
2024-10-06 05:56本頁(yè)面
【正文】 的愛(ài)好很廣泛，如：看書(shū)、唱歌。其中我最喜歡看書(shū)了，因?yàn)樗芙涛以S多課本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)拓我的知識(shí)面。今年已經(jīng)是我小學(xué)階段的最后一年了，我一定要用爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)和良好的精神面貌步入初中。請(qǐng)大家看我的實(shí)際行動(dòng)吧！謝謝大家！各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！我是來(lái)自六（2）中隊(duì)的胡思穎。我是個(gè)文靜的女孩，平時(shí)最喜歡看書(shū)。在班里我和同學(xué)們相處的很好，也是老師的小助手。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗茉黾游业乃囆g(shù)修養(yǎng)和自身的氣質(zhì)。我今年已經(jīng)六年級(jí)了，但站在這鮮艷的五星紅旗下，我的心依然和以前一樣，充滿著活力。在今后的一年，我會(huì)努力再努力，一點(diǎn)一滴的付出，展現(xiàn)自己最好的一面。在今后的各種考試?yán)铮叶紩?huì)爭(zhēng)取考出好成績(jī)，來(lái)報(bào)答我深?lèi)?ài)的學(xué)校。最后，我想對(duì)信任我的老師和支持我的同學(xué)們表達(dá)衷心的感謝。謝謝大家！第四篇：升旗手事跡一（2）班升旗手事跡鐘文輝同學(xué)是個(gè)聰慧、靈氣的小男孩。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，朗讀聲情并茂，課堂上有他響亮清脆的回答，課后有他關(guān)心集體的身影。開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，他一直擔(dān)任一（2）班的小組長(zhǎng)和紀(jì)律委員。每天早上總能看見(jiàn)他收作業(yè)時(shí)的忙碌身影，可小小年紀(jì)的他從沒(méi)抱怨過(guò)收作業(yè)的工作辛苦繁復(fù)。反而每次的作業(yè)總是全數(shù)收齊，準(zhǔn)時(shí)擺放在老師的桌面上。作為一年級(jí)的紀(jì)律委員，他更是責(zé)任重大。在開(kāi)學(xué)初，做廣播體操的時(shí)候，總有些同學(xué)沒(méi)把隊(duì)伍對(duì)齊或者做操懶懶散散。而這一切，鐘文輝都看在眼里。他并沒(méi)有向老師求助，而是細(xì)心的把每一個(gè)站歪的同學(xué)糾正到正確的位置，并且耐心的勸誡沒(méi)對(duì)齊的同學(xué)以后要認(rèn)真站隊(duì)。而對(duì)于做操不認(rèn)真的同學(xué)，他也總會(huì)在旁認(rèn)真監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)多次做操懶散的同學(xué)，他也會(huì)把情況記錄下來(lái)，和老師商量應(yīng)該如何處理這一現(xiàn)象。開(kāi)學(xué)至今，不論是兩操、午休還是路隊(duì)紀(jì)律等，他都管理得井井有條。在同學(xué)們眼中，他儼然已經(jīng)是一位小老師，他用自己獨(dú)特的人格魅力，說(shuō)服了班上的同學(xué)愿意接受的他的管理，更樂(lè)于接受他的指正。這就是鐘文輝，對(duì)待班級(jí)工作一絲不茍，對(duì)待老師文明禮貌，對(duì)待同學(xué)熱心友愛(ài)。所以一（2）班的同學(xué)推選他為本周升旗手，希望同學(xué)們能向他學(xué)習(xí)，也希望他在接下來(lái)的日子里再接再厲，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得更加優(yōu)異的成績(jī)。第五篇：升旗手事跡尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是三（1）中隊(duì)的云沐清，今天我能成為一名光榮的升旗手，感到無(wú)比的驕傲和自豪。我會(huì)更加努力的。云沐清是我們班的班長(zhǎng)，她性格開(kāi)朗、活潑大方，明理懂事，總是幫助老師做一些力所能及的事，是老師得力的小助手，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我們要選她為升旗手。楊雅珺是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)、不服輸?shù)男∨?，和同學(xué)相處她懂得寬容、忍讓?zhuān)c同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。課堂上她特別好學(xué)、特別愛(ài)動(dòng)腦筋，她的成績(jī)一直很優(yōu)秀，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，所以我們要選她為升旗手
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1