【正文】 好的重大問(wèn)題，一定要始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國(guó)理政各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，更好實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和工作部署。時(shí)間：2013年8月2日習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們要保持清醒頭腦，深刻認(rèn)識(shí)和高度重視經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的突出矛盾和問(wèn)題，深刻認(rèn)識(shí)和全面把握國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，堅(jiān)持底線(xiàn)思維，切實(shí)做好工作。我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，具備經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)條件。時(shí)間：2013年8月9日習(xí)近平表示，中國(guó)共產(chǎn)黨正在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。我們將堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，請(qǐng)大家圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨作風(fēng)建設(shè)方面存在的重點(diǎn)問(wèn)題，多向我們反映群眾呼聲，多提切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議，幫助我們解決工作中存在的不足。時(shí)間：2013年8月16日習(xí)近平指出，改革開(kāi)放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命。這場(chǎng)偉大革命，從黨的十一屆三中全會(huì)到現(xiàn)在，走過(guò)了35年極不平凡的歷程。事實(shí)證明，改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是大勢(shì)所趨、人心所向，停頓和倒退沒(méi)有出路。時(shí)間：2013年8月23日習(xí)近平在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們黨始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去、把人民生活搞上去。只要國(guó)內(nèi)外大勢(shì)沒(méi)有發(fā)生根本變化，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心就不能也不應(yīng)該改變。這是堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)100年不動(dòng)搖的根本要求，也是解決當(dāng)代中國(guó)一切問(wèn)題的根本要求。時(shí)間：2013年8月30日習(xí)近平指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。黨員、干部要堅(jiān)定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，取得?接力賽?中我們這一棒的優(yōu)異成績(jī)。時(shí)間：2013年9月6日習(xí)近平指出，要把支援地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，深入做好扶貧幫困、助學(xué)興教、醫(yī)療扶持、支援新農(nóng)村建設(shè)等工作。要拓展軍民融合的領(lǐng)域和范圍，積極推進(jìn)國(guó)防經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)、軍用技術(shù)和民用技術(shù)、部隊(duì)人才和地方人才兼容發(fā)展。要支持和參加地方生態(tài)文明建設(shè)，軍民合力把美麗、富饒的白山黑水保護(hù)好、發(fā)展好。時(shí)間：2013年9月13日李克強(qiáng)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)體制改革的關(guān)鍵是要處理好政府和市場(chǎng)、社會(huì)的關(guān)系。就是市場(chǎng)能做的就讓市場(chǎng)去做，社會(huì)可以做好的就讓社會(huì)去做，政府管好自己應(yīng)該管的事情，讓市場(chǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，激發(fā)更大的活力，這樣才能形成經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。時(shí)間：2013年9月20日習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，批評(píng)和自我批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器。全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)黨性，本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的精神，大膽使用、經(jīng)常使用這個(gè)武器，使之越用越靈、越用越有效，以此促進(jìn)民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進(jìn)黨內(nèi)生活的嚴(yán)格規(guī)范，促進(jìn)黨性原則基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力。時(shí)間：2013年9月27日習(xí)近平指出，要把批評(píng)和自我批評(píng)擺在重要位臵。要教育廣大黨員、干部自覺(jué)‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。要開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡，有則改之、無(wú)則加勉。要讓每個(gè)黨員、干部都在思想上受到觸動(dòng)。時(shí)間：2013年10月11日習(xí)近平要求，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定理想信念，切實(shí)解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)?總開(kāi)關(guān)?問(wèn)題；要樹(shù)立正確政績(jī)觀(guān)，切實(shí)抓好打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作；要發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，切實(shí)把工作落到實(shí)處；要堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，切實(shí)引導(dǎo)廣大干部真抓實(shí)干。時(shí)間：2013年10月18日習(xí)近平指出，?四風(fēng)?問(wèn)題與世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有密切聯(lián)系。在作風(fēng)問(wèn)題上，起決定作用的是黨性。作為黨的干部，必須永不動(dòng)搖信仰，做到坦蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，光明正大、堂堂正正。越是發(fā)展中面臨的矛盾比較突出，越是要時(shí)刻牢記目標(biāo)，踏石留印、抓鐵有痕，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，決戰(zhàn)決勝打好調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、化解產(chǎn)能過(guò)剩這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。第五篇：小學(xué)政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容小學(xué)政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)間：2015年5月14日學(xué)習(xí)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書(shū)育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)時(shí)間：2015年5月28日學(xué)習(xí)內(nèi)容：師德師風(fēng)(一)一、敬業(yè)，樹(shù)立師德形象敬業(yè)要有誠(chéng)心。這是一個(gè)教師必備的最基本的心態(tài)。敬業(yè)要有恒心。教育之路艱巨而漫長(zhǎng)，它不能急功近利，不能浮躁。敬業(yè)要有愛(ài)心。教育要根植于愛(ài)。二、豁達(dá)，收獲快樂(lè)的心靈三、學(xué)習(xí)，成就教育事業(yè)教師應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的教育財(cái)富。教師應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)。教師應(yīng)該多掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。向身邊的人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。“一份耕耘? 一份收獲”，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，希望我們都能成為學(xué)習(xí)型的老師，都能從學(xué)習(xí)中享受到快樂(lè)。學(xué)習(xí)時(shí)間：2015年6月11日 學(xué)習(xí)內(nèi)容：師德師風(fēng)(二)真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì)牢記不忘的。一是即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。學(xué)生看老師既看才，也看德．無(wú)才無(wú)德，學(xué)生厭惡你；有才無(wú)德，學(xué)生敬畏你；有德無(wú)才，學(xué)生同情你；德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會(huì)真心擁戴你。學(xué)習(xí)時(shí)間：2015年6月25日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教師十不準(zhǔn)一、不準(zhǔn)譏諷、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。二、不準(zhǔn)按學(xué)生成績(jī)排名次、排座次，侮辱學(xué)生個(gè)人格和訓(xùn)斥、指責(zé)，侮辱學(xué)生家長(zhǎng)。三、不準(zhǔn)曠課、溜堂，無(wú)教案上課。四、不準(zhǔn)使用不規(guī)范、不文明語(yǔ)言。五、不準(zhǔn)在上課時(shí)間打麻將、打撲克牌、玩電腦游戲或上網(wǎng)聊天。六、不準(zhǔn)酒后上課，上課期間抽煙、或接呼手機(jī)。七、不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料和亂收費(fèi)。八、不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)收受財(cái)物或要求提供方便。九、不準(zhǔn)違背課程計(jì)劃，增減課時(shí)，以及隨意加班加點(diǎn)，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。十、不準(zhǔn)違反規(guī)定隨意亂辦補(bǔ)課班，從事有償家教或開(kāi)辦有償補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班。