【正文】 如何確定辦學(xué)定位、如何提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，以及如何從學(xué)科建設(shè)、質(zhì)量提升、人才引育、科技創(chuàng)新發(fā)展等方面進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展等方面得到一定的啟發(fā)。近年來，隨著我國(guó)高等教育大眾化、國(guó)際化、現(xiàn)代化進(jìn)程的持續(xù)進(jìn)行，高等教育的規(guī)模得到空前擴(kuò)張，同時(shí)很多高校也出現(xiàn)定位不準(zhǔn)確或不清晰的情況?！安徽摾砉?、科技、農(nóng)林、師范或以地方命名的大學(xué)、學(xué)院，都是標(biāo)榜學(xué)科齊全。也不論地方院校、高職高專，都以綜合性研究型定位，以辦成全國(guó)(或全省)一流、世界(或全國(guó))知名為發(fā)展方向?！钡还軓膶?shí)際還是理論上來看，一所高校并非擁有了全部的學(xué)科門類便會(huì)成為一所優(yōu)秀的、高水平的大學(xué)。今后，我們專業(yè)的發(fā)展應(yīng)該緊扣學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，立足于當(dāng)前福建作為中國(guó)鞋服產(chǎn)業(yè)重要生產(chǎn)基地之一，對(duì)鞋服設(shè)計(jì)制造業(yè)中高層次行業(yè)專業(yè)人才的需求存在巨大缺口的實(shí)際，找準(zhǔn)定位，形成特色，全力面向XXX及周邊地區(qū)鞋服產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)掌握設(shè)計(jì)理論與技能、具有綜合能力和創(chuàng)新思想的應(yīng)用型人才。這不僅是當(dāng)前我專業(yè)發(fā)展的需要，更是對(duì)每屆150余名畢業(yè)生的負(fù)責(zé)。本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排得非常及時(shí)，非常有必要，也非常有效果，希望以后還有這種比較系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2018年3月第五篇：支部書記培訓(xùn)總結(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后個(gè)人總結(jié)獨(dú)立學(xué)院教師黨建工作創(chuàng)新與思考中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院張成新時(shí)期高校黨建工作面臨復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，而獨(dú)立學(xué)院教師黨建工作如何適應(yīng)新形勢(shì)和新要求，顯得更加突出和迫切；作為獨(dú)立學(xué)院基層黨組織的一名教師黨員，我認(rèn)為，必須把教師黨建工作放到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的大背景中來認(rèn)識(shí)，放到學(xué)校工作的全局中來思考，放到學(xué)習(xí)“十八”大、踐行科學(xué)發(fā)展觀、解決實(shí)際問題的根本要求中來謀劃。一、獨(dú)立學(xué)院教師支部建設(shè)（一）建設(shè)合格的黨支部支部班子健全，按期換屆。每周、每月的例會(huì)、組織生活會(huì)、大型活動(dòng)健全落實(shí)，教師黨員教育、管理工作正常，組織生活注重質(zhì)量，發(fā)展黨員堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。貫徹服務(wù)大局、服務(wù)教師的雙服務(wù)主題，各項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持正常，教師黨員廣泛參加，形式多樣，形成特色。對(duì)教師黨員提出高于一般職工的要求，發(fā)揮黨員模范作用。有凝聚力和戰(zhàn)斗力，把支部建設(shè)成教師核心。合格黨支部標(biāo)準(zhǔn)是面向全黨全團(tuán)的，具有普遍性。在具體實(shí)施過程中，系部黨支部應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定出各支部合格建設(shè)的具體標(biāo)準(zhǔn)。（二）教師黨員應(yīng)提高自身的素質(zhì)抓教師黨員學(xué)習(xí)教育，促責(zé)任感和執(zhí)行力。學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用的一個(gè)重要方面，就是要認(rèn)真貫徹黨中央的路線方針政策，及時(shí)傳達(dá)黨中央的聲音。要發(fā)揮好這個(gè)作用，就要求學(xué)校黨組織通過組織干部、黨員、教職工通過中心組學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)組織生活、黨團(tuán)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑，組織教師通過政治課、黨校、團(tuán)校等形式，切實(shí)增強(qiáng)其政治意識(shí)、法治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高教師黨員的思想認(rèn)識(shí)，確保黨的各項(xiàng)路線方針政策在學(xué)校的貫徹落實(shí)。抓教師黨員思想政治工作，凝聚全校力量。學(xué)校各項(xiàng)決策做出之后，要依靠教師黨員帶頭去貫徹執(zhí)行。學(xué)校黨的基層組織是黨聯(lián)系教工群眾的橋梁和紐帶，她的戰(zhàn)斗堡壘作用，正是保證其能貫徹執(zhí)行的有力推動(dòng)者。思想政治工作作為我們黨特有的政治優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校管理中具有十分重要的作用，也是黨組織充分發(fā)揮政治核心作用的重要途徑。學(xué)校內(nèi)部有黨政關(guān)系、黨群關(guān)系、干群關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系等。通過做好教師黨員的思想政治工作，去協(xié)調(diào)各種關(guān)系，形成全校齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧氛圍，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。抓黨的基層組織建設(shè)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。抓教師支部基層班子建設(shè)。按照“講黨性、重品行、作表率”的要求，堅(jiān)持思想、組織、隊(duì)伍和作風(fēng)建設(shè)一起抓，切實(shí)加強(qiáng)教師黨支部班子的思想政治和領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)。開展干部、黨員基本素質(zhì)、基本能力和基礎(chǔ)知識(shí)的“三基”培訓(xùn)。完善干部公開競(jìng)聘、考核、監(jiān)督、管理各項(xiàng)制度。配齊、配強(qiáng)、配優(yōu)基層黨組織班子，努力打造一個(gè)務(wù)實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的基層黨組織班子，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力。抓教師黨員先鋒模范作用。教師黨員的先鋒模范作用就是要求黨員在學(xué)校育人的一切活動(dòng)中，通過黨員的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動(dòng)周圍的群眾，承擔(dān)起為社會(huì)主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人重任。以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為抓手，搭建黨員管理、黨員服務(wù)平臺(tái)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和影響力。在全校教師黨員中廣泛開展“亮身份、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)，充分發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用；以“先進(jìn)基層黨組織”創(chuàng)建為抓手，強(qiáng)化教師黨支部在育人中的引領(lǐng)作用，在優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引領(lǐng)作用。二、建立健全教師黨員的考核機(jī)制，提高黨員的責(zé)任意識(shí)。按照《黨章》要求，認(rèn)真做好對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是保證黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的根本措施，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本途徑之一。獨(dú)立學(xué)院為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的黨建工作，抓好教師黨員隊(duì)伍，提高教師黨員隊(duì)伍的質(zhì)量和素質(zhì)，充分發(fā)揮教師黨員在教學(xué)、科研等方面的模范作用，同時(shí)，為了防止治黨不嚴(yán)，紀(jì)律松弛，組織渙散，某些消極因素及腐敗現(xiàn)象在黨內(nèi)侵蝕和蔓延，維護(hù)和保證黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性；建立健全教師黨員的考核機(jī)制顯得尤為重要。考核內(nèi)容主要從政治理論學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律觀念、黨員模范作用、密切聯(lián)系群眾等幾方面，對(duì)教師黨員制定管理考核條例。同時(shí)，提高教師黨員的責(zé)任意識(shí)，作為一名有責(zé)任感的教師黨員，除了要具有一般意義上責(zé)任意識(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展，將個(gè)人追求的生活目標(biāo)與有限的生命融入到學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)中，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱；貢獻(xiàn)自己的青春和力量。健全考核管理機(jī)制，就是要教師黨員懂得履行自己的責(zé)任是一種思想境界。強(qiáng)烈的責(zé)任心能產(chǎn)生崇高的思想境界，把奉獻(xiàn)江城學(xué)院的事業(yè)放在第一位，能激勵(lì)自己自覺在工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。有了崇高的思想境界，才會(huì)有“茍利于國(guó)，知無不為”的遠(yuǎn)大志向，才能“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，就能產(chǎn)生不做好自己的本職工作誓不罷休的精神，自覺地將責(zé)任與從事的工作和個(gè)人的目標(biāo)融為一體，不惜貢獻(xiàn)自己的一切。三、獨(dú)立學(xué)院教師黨建工作就是在教育實(shí)踐中，不斷研究新問題，解決新問題。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教師黨員，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成一名人民教師應(yīng)肩負(fù)的神圣歷史使命。2013年7月16日