教師黨員間談心談話記錄20xx-資料下載頁(yè)
2024-10-06 04:47本頁(yè)面
【正文】 他們解除困擾。暢通向組織表達(dá)訴求渠道，每位談話對(duì)象有個(gè)人訴求都可以向組織提出，共收集到訴求317件，對(duì)能夠滿足的爭(zhēng)取辦理，不能夠滿足的給予解釋回復(fù)，體現(xiàn)對(duì)干部的人文關(guān)懷。查擺問(wèn)題，發(fā)揮監(jiān)督管理作用。把談心談話作為管理干部、教育干部的一種有效形式，在談心談話中了解班子在團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)履職、廉潔自律等方面存在的不足，了解領(lǐng)導(dǎo)干部在思想政治意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、適應(yīng)崗位、道德作風(fēng)、遵章守紀(jì)等方面的差距，根據(jù)了解到的情況，向黨組織主要負(fù)責(zé)人指出問(wèn)題和不足，提出建議和要求，督促進(jìn)一步查找原因，認(rèn)真進(jìn)行整改。共收集到班子意見(jiàn)建議354條。干部意見(jiàn)建議1879條。根據(jù)查擺到的問(wèn)題，認(rèn)真逐一分析，分清客觀性和主觀性，做出客觀公正的判斷和評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)存在問(wèn)題整改的跟蹤問(wèn)效，對(duì)存在結(jié)構(gòu)明顯不合理和不團(tuán)結(jié)問(wèn)題突出的考慮調(diào)整。對(duì)工作方式方法、工作作風(fēng)等方面存在問(wèn)題的，進(jìn)行提醒談話，幫助其糾正和改進(jìn)。開(kāi)門納諫，發(fā)揮尋策問(wèn)計(jì)作用。把談心談話作為提升組工干部實(shí)踐能力，尋求組織工作“金點(diǎn)子”的一個(gè)有效機(jī)遇。在談話中了解干部對(duì)全縣黨建工作和組織部門工作的意見(jiàn)建議，共收集到了涉及干部公開(kāi)選拔、干部教育培訓(xùn)、干部輪崗交流、加強(qiáng)村干部管理、組工干部隊(duì)伍建設(shè)等方面好的意見(jiàn)建議75條。通過(guò)認(rèn)真梳理匯總，發(fā)現(xiàn)存在差距，全面、準(zhǔn)確地把握干部關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，形成推動(dòng)工作開(kāi)展的決策參考。在此基礎(chǔ)上，研究制定《昌寧縣鄉(xiāng)科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部管理辦法(試行)》、《昌寧縣村(社區(qū))干部管理辦法》、《昌寧縣進(jìn)一步從嚴(yán)從實(shí)管理干部相關(guān)規(guī)定》，形成縣委組織部全員下基層抓黨建制度、黨建過(guò)程考評(píng)制度，完善了署名推薦干部制度，有效拓展了組織工作的智力來(lái)源。
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