【正文】 堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新。（3）申請并開展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié)。（4）勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，并積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個(gè)人能力，以上是我的個(gè)人發(fā)展新五年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖，又是一個(gè)令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！第五篇：個(gè)人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃蓮都區(qū)劉英小學(xué)潘一桃隨著課程改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校發(fā)展突飛猛進(jìn)，教師隊(duì)伍競爭日益激烈。而學(xué)校師資問題將是影響、阻礙學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展、提升的關(guān)鍵所在，因此，教師個(gè)人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則退。鑒于自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。一、基本情況我在2006年從麗水學(xué)院小教中文專業(yè)畢業(yè)，如今教書已有5個(gè)年頭了。職稱：小一。在教師職業(yè)生涯中還屬于新手階段，需要多學(xué)習(xí)各方面的知識。我做事理性穩(wěn)重、勤奮工作，有責(zé)任感，有目標(biāo)。喜歡思考研究問題，相信世上無難事，只怕有心人。精力充沛、熱愛工作、生活樂觀、對有興趣的事很投入。我有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、現(xiàn)狀分析：教師是我小時(shí)候的夢想，是我人生發(fā)展的最終目標(biāo)，是我一身的美好追求。我在自己的崗位上默默地工作了五年。隨著教學(xué)的深入，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的過去只定格在“教書匠”這個(gè)角色，只知道忙得只抓學(xué)生的成績，累得蠟炬成灰淚始干，最后一無所獲。于是，我下定決心：如何讓自己轉(zhuǎn)換角色，從“教書匠”到“創(chuàng)新型”教師。我要在和孩子們一起學(xué)習(xí)著，快樂著，幸福著。三、發(fā)展目標(biāo)德育工作：教育不僅要以人為本，而且要育德為先。大家都知道，教育的對象是人，教育過程是人與人心靈的交流和影響，教育的目的是促進(jìn)人的發(fā)展。在教學(xué)中形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動的模式。教學(xué)工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人興趣特長，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。逐漸明確帶班風(fēng)格，形成班級特色。（1）確立“有效學(xué)習(xí)，適時(shí)發(fā)展”的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。創(chuàng)有效課堂，做有效教師。（2）通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)并通過外出學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué)。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，共同探討學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的教師。在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材，將教師的教法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)法，取長補(bǔ)短，更好地促進(jìn)我和學(xué)生共同發(fā)展。（3）各方面嚴(yán)以律己，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)發(fā)展自己，努力向小學(xué)語文高級教師靠攏。3．教科研工作：（1）加強(qiáng)備課研究。一是突現(xiàn)備課實(shí)效，端正備課態(tài)度，備課是為教而備，不是為查而備；二是突現(xiàn)個(gè)性特色，通過獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬基本功，設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)新課程理念的、富有個(gè)性特色的教案來。（2）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加各類教研活動，多讀教育教學(xué)方面的書籍，進(jìn)一步提高自身的文化知識水平。在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，注重反思提煉，將研究感想落于筆端，力爭每學(xué)年有12篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其他方面的工作：認(rèn)真做好班主任以及相關(guān)教學(xué)工作，以課題研究為挈機(jī)，力爭為語文課堂教學(xué)提供科學(xué)、合理、有效的設(shè)計(jì)思路和實(shí)踐策略，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。四、具體措施：平時(shí)多讀書，用知識武裝自己抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；有空多聽課，借鑒別人的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。（2）掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助教學(xué)，提高叫許餓質(zhì)量。（3）建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。努力提高科研能力積極參加學(xué)校，地區(qū)的教研活動，因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒佣冀o我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。