文明禮儀伴我行”手抄報活動方案-資料下載頁
2024-10-06 04:40本頁面
【正文】 開展“文明禮儀伴我行”主題教育，評比優(yōu)秀書畫、優(yōu)秀征文、詩詞等。開展“十佳文明禮儀之星”和“文明禮儀形象大使”評選活動，期末表彰。第四階段：鞏固推廣（2007年12月――2007年1月）總結“文明禮儀伴我行”活動經(jīng)驗。開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動。開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。第五篇：文明禮儀伴我行活動方案一、指導思想文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風。為了積極響應縣教委“深入開展文明禮儀四大行動”的號召，同時讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學生良好的道德生活習慣和健康向上的人格，學校決定結合學校實際，通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質(zhì)得到全面提高。二、活動目的通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做文明之星。提高全校學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。增強全校學生的衛(wèi)生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。培養(yǎng)學生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。二、活動內(nèi)容將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿與全年主題宣傳教育實踐活動的全過程。學習禮儀：讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。展示禮儀：通過開展學生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進校和文明使者等活動，展現(xiàn)在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。宣傳禮儀：通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園、文明縣城的良好氛圍。三、具體目標知識目標：了解文明禮儀的起源和發(fā)展，內(nèi)容與實質(zhì)。懂得中學生適當?shù)男误w、姿態(tài)、服飾、談吐。能力目標：通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)，嚴格規(guī)范自己的行為舉止，養(yǎng)成良好的“體態(tài)語言”習慣，能夠靈活運用不同場合下的禮貌用語，學會端莊、大方、整潔的儀表修飾，有較強的審美能力和團結協(xié)作能力。通過活動，提高學生的文明修養(yǎng)，遇見老師主動問好；不亂扔紙屑；集會守紀等。德育目標：激發(fā)學生的愛國主義情感，增強民族自尊心；培養(yǎng)高尚的道德情感、思想品質(zhì)，培養(yǎng)學生自覺遵守社會公共秩序；自覺遵紀守法，維護社會利益，愛護公共設施的良好品質(zhì)。自覺保護與人類共同生存的環(huán)境。四、活動安排1．各班班主任利用早自習、班會認真組織學生學習《中學生守則及日常行為規(guī)范》2．班級切實按學校制定的方案做細、做實文明禮儀活動，不要流于形式，一定要落到實處。3．開展“文明禮儀我先行”主題教育。（1）利用課堂、早自習、班會對學生的穿著、行走、課堂、尊師、升旗、集會、假日、公共場所等禮儀進行強化訓練；點從行走、課堂、尊師、升旗等方面著手展開教育活動。（2）通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。（3）開展文明禮儀教育活動，充分利用早自習、班會開展學習、教育活動。（4）展開“爭做文明人”征文活動，在班級中選出優(yōu)秀的作文，予以同學獎勵，并在自習或班會課上朗讀。（5）展開“文明禮儀伴我行”知識競賽，提問同學文明用語、基本禮儀等有關的問題，優(yōu)勝者授予“文明之星”稱號，并予以獎勵。（6）舉行“文明禮儀伴我行”班會活動，觀看宣傳文明的有關電影等，并自由討論，要求圍繞自己身邊的文明禮儀小故事或者對文明禮儀對自身有什么發(fā)展的看法談談自己的感受。
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1