【正文】 ，然而面對日本犯我釣魚島，每個愛國人士都有權(quán)利表達憤怒、釋放不滿。但一些過激行為和言語讓人不安！作為一名小學生，我們應(yīng)該理性愛國，從小就應(yīng)該：做一個守法的公民‘做一個清醒的公民、做一個有節(jié)制的公民、做一個有遠見的公民、做一個時刻反省內(nèi)心的公民。（七）回顧總結(jié)學了今天的內(nèi)容，同學們對釣魚島有什么新的認識？（學生自主交流）你想怎樣用自己的實際行動參與到保衛(wèi)釣魚島的行動中？（學生自主交流）教師總結(jié)釣魚島是中國的固有領(lǐng)土，以前是，今天是，以后也是。如今日本人企圖占有它，作為華夏兒女，我們不會容他們肆意猖狂，他們的無恥行徑必將受到公正的審判。作為一名小學生，我們應(yīng)該以史為鑒，努力學習，振興中華。不能忘記歷史賦予我們的使命，保衛(wèi)釣魚島，我們一起行動起來，一起守護我們美麗的家園。（八）板書設(shè)計平靜的美麗的釣面積小資源豐富屬于于中國領(lǐng)土魚日本屢挑爭端中國強力反制島理性保釣做愛國公民第五篇：節(jié)水,我們在行動節(jié)水，我們在行動“節(jié)水宣傳進校園”綜合實踐活動總結(jié)為了深入落實關(guān)于開展“節(jié)水宣傳進校園”通知的要求，我校以活動為載體，制定出學校的宣傳教育方案，通過豐富多彩的主題活動，讓學生明白節(jié)水的重要意義，增強師生節(jié)約用水的意識。同時，全面提高了全體師生對進行節(jié)水宣傳教育的思想認識，提高用水效率?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理。為切實抓好節(jié)水宣傳活動，學校成立以校長為組長，以政教處為主負責整個宣傳活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)。各班主任主要負責落實宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。二、多種措施，提高意識根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。（一）提高教師節(jié)水意識。為提高節(jié)水憂患意識和節(jié)水意識，增強節(jié)水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學習節(jié)水的有關(guān)文件精神，把教師的思想統(tǒng)一到節(jié)水不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費，更是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識、掌握科學用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來。（二）提高學生節(jié)水意識。先在校內(nèi)張貼節(jié)水標語和節(jié)水宣傳畫，利用校園網(wǎng)站滾動播放節(jié)水標語，全校積極營造濃厚的節(jié)水氛圍。再利用升旗儀式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約用水、從我做起”的倡議。然后利用“紅領(lǐng)巾”廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；并全校發(fā)放節(jié)水倡議書和宣傳節(jié)水的相關(guān)材料,鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、帶向社會。（1）節(jié)水主題班會為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義，各班級組織開展了“節(jié)約用水”主題教育。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊會上，同學們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。（2）特色宣傳我們還根據(jù)各個年級學生的特點，有針對性的展開節(jié)水教育活動。其中一、二年級以節(jié)水繪畫為主。三、四年級的同學進行節(jié)水手抄報的編寫。手抄報均很有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動決心。五年級的同學則寫節(jié)水感悟和方法。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。（3）調(diào)查研究針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織四年級的學生開展了家鄉(xiāng)水資源情況調(diào)查的綜合實踐活動。每班學生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。（4）競賽活動對學生了解的節(jié)水知識組織開展了一次節(jié)水知識競賽活動。（5）班級考核將學生節(jié)約用水情況納入學校常規(guī)管理優(yōu)勝班級的評比中，學校標兵崗和節(jié)水值日生檢查時針對學生用水情況加以記錄，發(fā)現(xiàn)不愛惜水龍頭和浪費水的現(xiàn)象及時進行教育并記錄，政教處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。校園相關(guān)人員也每天巡查發(fā)現(xiàn)問題及時上報，堅決杜絕了跑、冒、滴、漏、長流水、大水漫灌等浪費水現(xiàn)象的發(fā)生。學生不僅要在校做到節(jié)水的好學生，而且在家要做節(jié)水好孩子。我們每天記錄在家中做到節(jié)約用水的小地方。如：用洗菜水澆花、洗菜水沖刷廁所、開小水龍頭等記錄家中節(jié)水的做法。有條件的可以照照片和簡單拍攝。三、活動成效及延續(xù)通過以上實實在在的活動，我校節(jié)水活動已取得了明顯的成效，在活動中學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識。學生都能從自身做起，從小事做起。同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭輻射整個社會的作用。今后，我校將持之以恒地結(jié)合校園文化建設(shè)，全方位的突出和強化師生節(jié)水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力。