【正文】 ，然而面對(duì)日本犯我釣魚(yú)島，每個(gè)愛(ài)國(guó)人士都有權(quán)利表達(dá)憤怒、釋放不滿(mǎn)。但一些過(guò)激行為和言語(yǔ)讓人不安！作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該理性愛(ài)國(guó)，從小就應(yīng)該：做一個(gè)守法的公民‘做一個(gè)清醒的公民、做一個(gè)有節(jié)制的公民、做一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的公民、做一個(gè)時(shí)刻反省內(nèi)心的公民。（七）回顧總結(jié)學(xué)了今天的內(nèi)容，同學(xué)們對(duì)釣魚(yú)島有什么新的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生自主交流）你想怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)參與到保衛(wèi)釣魚(yú)島的行動(dòng)中？（學(xué)生自主交流）教師總結(jié)釣魚(yú)島是中國(guó)的固有領(lǐng)土，以前是，今天是，以后也是。如今日本人企圖占有它，作為華夏兒女，我們不會(huì)容他們肆意猖狂，他們的無(wú)恥行徑必將受到公正的審判。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，振興中華。不能忘記歷史賦予我們的使命，保衛(wèi)釣魚(yú)島，我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起守護(hù)我們美麗的家園。（八）板書(shū)設(shè)計(jì)平靜的美麗的釣面積小資源豐富屬于于中國(guó)領(lǐng)土魚(yú)日本屢挑爭(zhēng)端中國(guó)強(qiáng)力反制島理性保釣做愛(ài)國(guó)公民第五篇：節(jié)水,我們?cè)谛袆?dòng)節(jié)水，我們?cè)谛袆?dòng)“節(jié)水宣傳進(jìn)校園”綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為了深入落實(shí)關(guān)于開(kāi)展“節(jié)水宣傳進(jìn)校園”通知的要求，我校以活動(dòng)為載體，制定出學(xué)校的宣傳教育方案，通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生明白節(jié)水的重要意義，增強(qiáng)師生節(jié)約用水的意識(shí)。同時(shí)，全面提高了全體師生對(duì)進(jìn)行節(jié)水宣傳教育的思想認(rèn)識(shí)，提高用水效率。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理。為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動(dòng)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以政教處為主負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。各班主任主要負(fù)責(zé)落實(shí)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。二、多種措施，提高意識(shí)根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。（一）提高教師節(jié)水意識(shí)。為提高節(jié)水憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感，我校首先組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水的有關(guān)文件精神，把教師的思想統(tǒng)一到節(jié)水不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費(fèi)，更是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識(shí)、掌握科學(xué)用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來(lái)。（二）提高學(xué)生節(jié)水意識(shí)。先在校內(nèi)張貼節(jié)水標(biāo)語(yǔ)和節(jié)水宣傳畫(huà)，利用校園網(wǎng)站滾動(dòng)播放節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，全校積極營(yíng)造濃厚的節(jié)水氛圍。再利用升旗儀式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約用水、從我做起”的倡議。然后利用“紅領(lǐng)巾”廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；并全校發(fā)放節(jié)水倡議書(shū)和宣傳節(jié)水的相關(guān)材料,鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、帶向社會(huì)。（1）節(jié)水主題班會(huì)為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義，各班級(jí)組織開(kāi)展了“節(jié)約用水”主題教育。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節(jié)水的好學(xué)生。（2）特色宣傳我們還根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的展開(kāi)節(jié)水教育活動(dòng)。其中一、二年級(jí)以節(jié)水繪畫(huà)為主。三、四年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行節(jié)水手抄報(bào)的編寫(xiě)。手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心。五年級(jí)的同學(xué)則寫(xiě)節(jié)水感悟和方法。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。（3）調(diào)查研究針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了家鄉(xiāng)水資源情況調(diào)查的綜合實(shí)踐活動(dòng)。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見(jiàn)和建議。（4）競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)學(xué)生了解的節(jié)水知識(shí)組織開(kāi)展了一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（5）班級(jí)考核將學(xué)生節(jié)約用水情況納入學(xué)校常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比中，學(xué)校標(biāo)兵崗和節(jié)水值日生檢查時(shí)針對(duì)學(xué)生用水情況加以記錄，發(fā)現(xiàn)不愛(ài)惜水龍頭和浪費(fèi)水的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行教育并記錄，政教處定期在班主任會(huì)議上對(duì)平時(shí)檢查情況進(jìn)行通報(bào)和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。校園相關(guān)人員也每天巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，堅(jiān)決杜絕了跑、冒、滴、漏、長(zhǎng)流水、大水漫灌等浪費(fèi)水現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生不僅要在校做到節(jié)水的好學(xué)生，而且在家要做節(jié)水好孩子。我們每天記錄在家中做到節(jié)約用水的小地方。如：用洗菜水澆花、洗菜水沖刷廁所、開(kāi)小水龍頭等記錄家中節(jié)水的做法。有條件的可以照照片和簡(jiǎn)單拍攝。三、活動(dòng)成效及延續(xù)通過(guò)以上實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的成效，在活動(dòng)中學(xué)生知道了世界以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)。學(xué)生都能從自身做起，從小事做起。同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì)的作用。今后，我校將持之以恒地結(jié)合校園文化建設(shè)，全方位的突出和強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí)，為呵護(hù)人類(lèi)生命的源泉而不懈努力。