【正文】 校讀書(shū)差不多，要用心學(xué)才能學(xué)到東西。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記2人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話，永遠(yuǎn)都不明白事情到底是怎樣一個(gè)樣貌，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎樣樣，即使是自我完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都必須要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就能夠了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次做那些不起眼的小事時(shí)，雖然我做得不夠好。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記3慢慢的在別的部門(mén)的幫忙工作也慢慢熟悉了，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)及贊揚(yáng)。相比剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候不管是在為人處世上還是在工作的處理能力上也有所提高了，慢慢覺(jué)得一個(gè)人不管工作能力有多強(qiáng)要是不懂得怎么去和別人相處一切都是空談的。這個(gè)實(shí)習(xí)教給我們最多的不是讓我們?nèi)ト绾芜\(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí)，不是讓我們?nèi)カ@得更多的知識(shí)，而是讓我們明白何如去生活。相信沒(méi)有一個(gè)人不懂的如何生活，但是卻不是所有人都懂得如何在這個(gè)社會(huì)上生活。通過(guò)在這里的觀察我發(fā)現(xiàn)一般個(gè)性太強(qiáng)烈的人都不會(huì)再這里呆的太久，反倒是一些較為平和的人留了下來(lái)。我想了很久，也許是因?yàn)檩^為平和的人更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)吧。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記4經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的工作，又開(kāi)始踏上了新的征程，進(jìn)行新的鍛煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的匆匆忙碌后，最后有了能夠閑下來(lái)的一點(diǎn)時(shí)間。能夠稍微的偷懶一下，好好的享受一下工作之余的快樂(lè)。在這以后才上體驗(yàn)生活那種家庭生活的開(kāi)始，開(kāi)始我的新的工作：學(xué)習(xí)怎樣做好日常生活中的細(xì)事，比如說(shuō)說(shuō)是挖排水溝，看似一件簡(jiǎn)單事，但是實(shí)際哂納感做起來(lái)就顯得的十分的棘手，對(duì)于我們剛步入社會(huì)的新大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)，雖然我并不明白怎樣去弄，更不明白如何弄好，但是我還是在其中努力的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的心得。這些活原先在家里并要自我去做，但我在那里能夠親身的體驗(yàn)到家人的辛苦與勞累。只有自我親身經(jīng)歷，才能深刻體會(huì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記5經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，雖然對(duì)公司不是那么的太了解，但是多少不等也有所了解。天天做著一樣的事，感覺(jué)得無(wú)比的枯燥只有自我一個(gè)人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺(jué)得好孤獨(dú)，沒(méi)有了以前在學(xué)校的那種歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有在學(xué)校的那種簡(jiǎn)單悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時(shí)候閑下來(lái)就坐在電腦面前發(fā)呆，不明白做什么。就這樣一天一天的耗著，感覺(jué)除了工作以外，自我的生活中就沒(méi)有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒(méi)有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時(shí)候都有點(diǎn)沖動(dòng)想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是想了想還沒(méi)有那么的沖動(dòng)，還是在原先的地方老實(shí)的呆著。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記6公司的項(xiàng)目有很多，我現(xiàn)在在跟的是其中的一個(gè)項(xiàng)目“華三項(xiàng)目”，主要生產(chǎn)的對(duì)象是交換機(jī)。作為測(cè)試技工的我每天要做的就是確認(rèn)產(chǎn)線的不良產(chǎn)品是否為產(chǎn)品本身的真正不良，還是應(yīng)為環(huán)境因素或是人為操作失誤而導(dǎo)致的誤測(cè)！我們確認(rèn)它就必須先要會(huì)測(cè)試這些產(chǎn)品。所以我現(xiàn)在要做的是先學(xué)會(huì)測(cè)試這些產(chǎn)品。產(chǎn)品分29系列和36系列。系列下又有很多分類(lèi)，此項(xiàng)目包含內(nèi)容很大，我必須要用心學(xué)習(xí)！在學(xué)校的時(shí)候動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)少，在公司卻有很多。我不會(huì)說(shuō)應(yīng)該多而不去珍惜這些動(dòng)手學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！我會(huì)盡量多做，多思考，勇創(chuàng)新！扎實(shí)自己的知識(shí)和技術(shù)。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記7到單位已經(jīng)有一段時(shí)間了，但對(duì)單位的了解緊是片面還需要進(jìn)一步的了解。我本是個(gè)不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長(zhǎng)時(shí)間了，交際圈只限于我們部門(mén)，對(duì)于部門(mén)的同事也是了解得甚少，由于平時(shí)的生活除了上班和下班沒(méi)有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒(méi)有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會(huì)比我們新來(lái)的同事要深厚，于是我明顯感覺(jué)到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個(gè)招呼，有時(shí)候我只是不知該如何開(kāi)口，我做過(guò)很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來(lái)的日子里這種狀態(tài)會(huì)有所改變。我也會(huì)更加努力的39。融合進(jìn)這個(gè)部門(mén)。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記8（1）20xx年11月16日：倉(cāng)庫(kù)的同事們知道我已經(jīng)把貨品認(rèn)識(shí)的差不多了，所以說(shuō)是要用中午午休的時(shí)間給我搞個(gè)測(cè)試。中午吃完飯，他們讓我去外面等著，他們要給我準(zhǔn)備試題，好了就會(huì)叫我進(jìn)來(lái)了，還有人開(kāi)玩笑的說(shuō)，你一個(gè)大學(xué)生最不怕應(yīng)該就是考試了吧！其實(shí)我心里還是很緊張的，雖然我很努力，但是畢竟這么短的時(shí)間，這么龐大的數(shù)量，想要完全辨認(rèn)出來(lái)也是很有難度的。他們讓我在15分鐘內(nèi)寫(xiě)出他們選出的100種產(chǎn)品的名稱。交卷后的10分鐘后，那個(gè)害羞小姑娘告訴我，我可以回辦公室上班去了，不需要再來(lái)倉(cāng)庫(kù)了。我突然眼淚止不住的流下來(lái)了，我成功的完成了我的第二個(gè)工作任務(wù)，而且這群可愛(ài)的同事都對(duì)我這么好，我好舍不得你們。我以后一定會(huì)經(jīng)?；貋?lái)回來(lái)看你們的。（2）20xx年11月17日：再次回到辦公室上班，有種久違了的感覺(jué)。還是一樣很早的來(lái)到辦公室打掃衛(wèi)生，燒好開(kāi)水，再把今天的新報(bào)紙換上。沒(méi)想到這已經(jīng)成為我一曾經(jīng)的懶人的習(xí)慣了，現(xiàn)在覺(jué)得做完了這些心里才覺(jué)得踏實(shí)。同事們逐漸開(kāi)始來(lái)上班了，沒(méi)想到每個(gè)人都還記掛著我在倉(cāng)庫(kù)工作的這段時(shí)間，說(shuō)我不在的時(shí)候他們還是很希望我能早點(diǎn)回來(lái)的。而且還告訴我，我的師父更加擔(dān)心我，怕我受不了那里的工作環(huán)境，每天都找倉(cāng)庫(kù)的同事來(lái)詢問(wèn)我的情況。在倉(cāng)庫(kù)的這段時(shí)間，師傅從來(lái)沒(méi)有來(lái)看過(guò)我，沒(méi)想到他私下一直關(guān)心著我的情況。這些溫暖的關(guān)懷總是鼓舞著我，讓我更有動(dòng)力前進(jìn)。雖然本來(lái)以為實(shí)習(xí)生會(huì)受到欺負(fù)，但是每個(gè)人都對(duì)我很好，這樣的工作氛圍，誰(shuí)會(huì)不安心工作，老板又怎么會(huì)擔(dān)心員工跳槽呢。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記9上一周的勞累與辛苦使我牢記心理，但是這一周又學(xué)到新的東西，雖然簡(jiǎn)單但是也很容易出錯(cuò)，我和我一個(gè)師傅去澆水泥板，在澆焊一塊鐵架子，放在里面來(lái)增加的它的強(qiáng)度，以防被什么大型機(jī)器從上面走的時(shí)候壓壞了，我看著師傅做，便好奇的問(wèn)你為什么不做成和扳子一樣大的架子呢？師傅起初并沒(méi)有告訴我為什么這樣做，我一向帶著這樣的疑問(wèn)。之后和他一齊澆的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，如果和它弄成一樣大的話結(jié)果就放不進(jìn)去，或者說(shuō)以后弄出來(lái)，邊上就會(huì)不平齊，不僅僅外觀上面不怎樣好看，而且有些時(shí)候不注意的話，他人從它旁邊經(jīng)過(guò)的會(huì)弄傷其他人。這個(gè)雖然簡(jiǎn)單，也許在書(shū)上的時(shí)候大家都會(huì)說(shuō)，但你一旦在真正實(shí)踐的時(shí)候就會(huì)想不到，只有實(shí)踐了，才能更深的體會(huì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記10這一周我們的工作比較忙，大部分的時(shí)間里我們都是在加班。加班的時(shí)間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興，也許對(duì)于我們這些剛出社會(huì)的人來(lái)說(shuō)不太能夠理解。在加班的過(guò)程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過(guò)程中我得知原來(lái)他已經(jīng)在這個(gè)廠里面工作了8年。我很冒昧的問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個(gè)普通員工。他沒(méi)有責(zé)備我如此唐突。而是跟我說(shuō)：那也沒(méi)辦法大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺(jué)得知識(shí)是多么的重要，雖然我們不能說(shuō)一個(gè)人的學(xué)時(shí)就代表了一個(gè)人的能力，但是在如此功力、競(jìng)爭(zhēng)如此大的社會(huì)。在一定的程度上一個(gè)人的學(xué)歷代表著一個(gè)人的水平。因?yàn)闆](méi)有企業(yè)有時(shí)間、而且愿意花時(shí)間去驗(yàn)證你到底有沒(méi)有能力。所以只能通過(guò)一個(gè)人的學(xué)歷來(lái)判斷了。第一次覺(jué)得原來(lái)知識(shí)是那么的重要?！井厴I(yè)實(shí)習(xí)周記】相關(guān)文章：第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)周記（定稿）第一周大學(xué)生活在不知不覺(jué)中悄然離去，終于迎來(lái)了期以及待已久的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)，雖然不是正式上班，但卻是我們從學(xué)生階段走向社會(huì)走向成熟的一個(gè)必經(jīng)之路。起初，廠領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了工廠的發(fā)展史以及“十二五”期間鋼鐵主業(yè)主要建設(shè)的項(xiàng)目等等。讓我們對(duì)自己的公司和即將要迎來(lái)的生活有了一個(gè)大體了解。接著，我們開(kāi)始了新員工入職安全教育，目的是保護(hù)廣大職工的生命財(cái)產(chǎn)安全；減少安全事故的發(fā)生和促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。廠領(lǐng)導(dǎo)從安全生產(chǎn)、安全生產(chǎn)基本知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律等，進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)，使我們了解到什么是職業(yè)病，以及導(dǎo)致事故的三大因素：人的不安全行為；物的不安全狀態(tài)；管理上的缺陷；以及各種各樣需要我們了解注意的事情。最后，領(lǐng)導(dǎo)給我們分析了廠內(nèi)外各種典型事故，和發(fā)生事故該如何處理，以及防范措施都做了詳細(xì)演練。從中我們了解到安全色和安全標(biāo)志，紅色表示禁止、停止；黃色表示注意、警告；藍(lán)色表示指令、必須遵守；綠色表示通行、安全。以及防范措施如：防中暑，防坍塌，防電，防起重等傷害。還有一系列急救措施，如：救治煤氣中毒，摔傷，燒傷，火災(zāi)等等。諸如此類(lèi)，都給我們留下了深刻的影響，讓我們時(shí)刻銘記在心。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們不僅了解了更多知識(shí)，最主要的是在以后工作中自身安全也得到更大保證。非常感謝廠區(qū)給予的這才培訓(xùn)。第二周很快迎來(lái)了實(shí)習(xí)的第二周，為了能更快的熟悉自己將要面臨的崗位，單位特的為我們安排了專業(yè)課學(xué)習(xí)。如：扎鋼原理、連鑄、燒結(jié)生產(chǎn)工藝、金屬學(xué)原理、熱處理高爐煉鐵原理、管材生產(chǎn)技術(shù)等等。有的課程以前略有涉及，但有的一竅不通。好在老師們都很敬職敬業(yè)，給我們進(jìn)行了耐心的講解，使我們對(duì)專業(yè)性知識(shí)的了解更加到位。也對(duì)每個(gè)崗位有了一些了解。首先我們了解鋼鐵工藝的發(fā)展概況。然后開(kāi)始層層遞進(jìn)，從扎鋼方面，我們對(duì)軌梁廠、高速線材廠、鋼管廠薄板廠等都進(jìn)行了大體了解，知道了什么廠產(chǎn)什么鋼。接著我們學(xué)習(xí)了各種煉鋼方法：1平爐煉鋼法 2轉(zhuǎn)爐煉鋼法 3電弧爐煉鋼法 4爐外精煉，和煉鋼的工藝流程和生產(chǎn)流程。煉鋼工藝方面，我們對(duì)工藝制度、裝入制度、供氧制度、造渣制度、溫度制度、終點(diǎn)及脫氧合金化制度進(jìn)行了詳細(xì)學(xué)習(xí)。還有對(duì)鐵水的要求、原材料分類(lèi)等等都一一記錄了下來(lái)。連鑄方面，從高爐開(kāi)始，到鋼液澆鑄（摸鑄、連鑄），還有鋼包及其組成和鋼包回轉(zhuǎn)臺(tái)、中間包都讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)，以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，現(xiàn)在都細(xì)細(xì)了解了一番。使我們對(duì)以后的工作更加期待了。學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的，雖然只是過(guò)了一周，但我感覺(jué)受益匪淺。以前學(xué)過(guò)的，現(xiàn)在加深了記憶，新知識(shí)豐富了我們的大腦。而且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，同事們之間互相的討論，不但使所學(xué)的知識(shí)更加容易理解，還使得同事們從之前的陌生，已經(jīng)越來(lái)越熟悉了。也使得我們更快的成為了一個(gè)大家庭。第三周今天已經(jīng)是第三周了，我對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事之間相處很融洽，我的學(xué)習(xí)效率也因此提高了不少，因?yàn)橛胁欢耐聜冎g會(huì)主動(dòng)互相幫助、討論。大家都已經(jīng)很好的融入了集體，對(duì)干好以后的工作都信心滿滿。這一周我們的學(xué)習(xí)和上周沒(méi)什么太大的變化。我們主要還是專業(yè)知識(shí)，但是所接觸的知識(shí)越來(lái)越深了。如包晶轉(zhuǎn)變反應(yīng)式、共晶轉(zhuǎn)變反應(yīng)式、共析轉(zhuǎn)變反應(yīng)式、艾克隆德公式、合金相圖等等。都讓我們絞盡腦汁，但對(duì)于新知識(shí)的探索又使我們興趣高昂?？粗蠹一馃岬奶接?、辯論，不僅讓人心馳神往。雖然這周學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有太大變化，但是學(xué)習(xí)效率卻比以前提高了不少，帶我們的老師也會(huì)在閑暇之余教我們一些新的東西，比如在工廠零件的代號(hào)、工作時(shí)主要需要注意什么等等。讓我們以后能更快、更好的投入工作、在這三周里，每一天我都過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過(guò)的，我也深深體會(huì)到把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來(lái)的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過(guò)得更充實(shí)，也更有意義。第四周終于要下廠實(shí)習(xí)了，有點(diǎn)期待又忐忑不安。來(lái)到車(chē)間，領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了車(chē)間級(jí)安全教育培訓(xùn)。培訓(xùn)完，還對(duì)我們進(jìn)行考核，考試合格后才能跟班上崗。因?yàn)槲覀冘?chē)間人員多、工作環(huán)境復(fù)雜、現(xiàn)場(chǎng)多、工種雜、交叉作多、新項(xiàng)目介入多、新設(shè)備投入多等情況，車(chē)間給我們每個(gè)人發(fā)了《各崗位安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及預(yù)防措施》冊(cè)，要求員工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)并掌握。在實(shí)際工作當(dāng)中對(duì)本崗位存在的風(fēng)險(xiǎn)做到“知風(fēng)險(xiǎn)，懂防范”。而且加大了安全宣傳力度，主抓我們的安全教育，拓寬安全知識(shí)面，提高安全技能，增強(qiáng)職工安全意識(shí)，嚴(yán)防生產(chǎn)安全事故。讓我們掌握職業(yè)安全技能、自救、互救知識(shí)及事故的應(yīng)急處理能力。為實(shí)際的安全操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且單位針對(duì)本車(chē)間實(shí)際、各崗位的作業(yè)環(huán)境及特點(diǎn)，各崗位安全知識(shí)、危險(xiǎn)因素分析及預(yù)防措施、公司重大危險(xiǎn)源的分布位置及防范措施、觸電、中毒急救知識(shí)等為教材，對(duì)我們進(jìn)行實(shí)際理論知識(shí)教育和現(xiàn)場(chǎng)模擬示范演練，這樣既增強(qiáng)了我們的理論知識(shí)也提高了我們動(dòng)手的救護(hù)能力。經(jīng)過(guò)這次的安全教育學(xué)習(xí)，收獲、感慨也很多。我們只有保證了自己的安全，才能更好的工作。總之，車(chē)間安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。我們?nèi)巳藰?shù)立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，車(chē)間的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全我們的共同努力，我們車(chē)間的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：劉雙飛學(xué)系班級(jí)：機(jī)電J一班