20xx年北師大版語文第六冊田忌賽馬說課稿-資料下載頁
2025-11-20 14:19本頁面
【導(dǎo)讀】戰(zhàn)國初期齊國大將田忌和齊威王賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的故事。全文分初賽失敗、孫臏獻(xiàn)策，再賽獲勝三部分。這個(gè)故事啟發(fā)我們做事要多動腦筋，廣開。思路，分析主客觀情況，合理使用力量。本單元訓(xùn)練重點(diǎn)是根據(jù)課題推。想課文主要內(nèi)容。從編排的意圖看，作為首篇課文，起著舉一反三的示。點(diǎn)之三結(jié)尾言簡意賅，耐人尋味。因此，本文是訓(xùn)練學(xué)生看課題推想課。乃至本冊中地位都很重要。2．能力目標(biāo)：鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。教材的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。難點(diǎn)是理解孫臏認(rèn)定田忌可以取勝的緣由?！短锛少愸R》一文，語言簡潔、精練，體現(xiàn)了人物不同的個(gè)性特征。此在教學(xué)中我采用了“重點(diǎn)句突破法”進(jìn)行教學(xué)。其最佳的方法之一是讓學(xué)生在讀書。理解法和練習(xí)法。檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況，以便以學(xué)定教。所謂語思統(tǒng)一原則就是把語言訓(xùn)練與思維訓(xùn)。由于本人水平有限，加上對教材理解不深，在
【正文】 畫人物，雖然文字淺顯，但細(xì)細(xì)品味，回味無窮，在這一段教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了指名讀、范讀、分角色讀、齊讀等多種形式的讀，讓學(xué)生以讀顯形，突出感染性；以讀動情注重熏陶性；以讀育人，堅(jiān)持滲透性：以讀啟智，堅(jiān)持啟發(fā)性。讓學(xué)生在瑯瑯的書聲中益智、怡情，發(fā)展語言和能力。 田忌賽馬 ? 2．注意語思統(tǒng)一，力求做到發(fā)展語言與發(fā)展思維相結(jié)合。大綱指出：語言文字是思維的表現(xiàn)形式，發(fā)展語言必須與發(fā)展思維相結(jié)合。所謂語思統(tǒng)一原則就是把語言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練統(tǒng)一起來，在發(fā)展學(xué)生語言的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識能力、思維品質(zhì)。本課的第二段教學(xué)設(shè)計(jì)，我力求語思統(tǒng)一，從孫臏的四句話入手，探究孫臏出妙主意的思維過程，再分析轉(zhuǎn)敗為勝的兩個(gè)條件，最后讓學(xué)生假設(shè)孫、田再賽第三次，田忌會怎么說？齊王明白孫臏用計(jì)過程后又會怎么想，讓學(xué)生展開想象的翅膀，練習(xí)說話，發(fā)展創(chuàng)造性思維。法。 田忌賽馬 ? 六、板書設(shè)計(jì) ? 田忌賽馬 ? 調(diào)換順序 ? 初賽失敗 ——————— → 再賽勝利 ? 孫臏獻(xiàn)計(jì)（善于觀察、善于思考） ? 由于本人水平有限，加上對教材理解不深，在上課時(shí)定有許多不足之處，懇請各位老師批評指正，我會把這節(jié)課當(dāng)成又一個(gè)新的起始點(diǎn)，繼續(xù)深入地鉆研課堂教學(xué)，完善自我，努力高自身的教學(xué)水平！謝謝大家！ 謝謝指導(dǎo) 再見！
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