中毒事故的應急處理與救援(2月20xx日)匯總-資料下載頁
2024-10-06 03:39本頁面
【正文】 病情的恢復。在對癥與支持治療中，特別要注意積極防治腦水腫、肺水腫，保護心、肝、腎等重要臟器的功能，鎮(zhèn)靜、止痙，改善細胞代謝、促進腦細胞功能恢復，注意水與電解質平衡、防止繼發(fā)性感染等。 第六十四頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 急救與處理 〔八〕加強護理 特別在防治感染及心理疏導方面具有重要作用。 總之，在搶救中必須重視早期處理，力爭中止病情開展，減少器質性損害，防止并發(fā)癥、后遺癥；在救治過程中，密切觀察病情變化，充分注意休息與營養(yǎng)，加強護理與消毒隔離。 第六十五頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 急性化學中毒治療原那么 1 去除毒物以阻止局部進一步損傷或吸收入體內(nèi) 2 加速毒物排出 3 對癥和支持治療 4 特效（解毒）治療 第六十六頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 化學事故對精神和心理的影響 ?除化學物對神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生生物學作用外，化學事故往往會產(chǎn)生精神和心理影響。 ?產(chǎn)生緊張反響的因素：事故的本質和范圍，信息和通信，接觸者的個人特征。 ?化學事故的應急救援包括鑒定處于緊張反響的高危人群，重大化學事故的處理應有心理或精神病醫(yī)生參加。 第六十七頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 事故隨訪 登記所有接觸者，不管有否病癥 生物監(jiān)測和環(huán)境監(jiān)測 病人住院及出院隨訪資料 隨訪可從事故開始既著手進行，也可在事故結束后進行。應遵循流行病學調查原那么，強調做好各種事故記錄和資料保存。 第六十八頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 應急救援的培訓和教育 ?培訓對象：公眾、工人、第一應答者〔警察、消防和救護人員〕、醫(yī)療衛(wèi)生人員 ?培訓教材和形式 ?聯(lián)合培訓和演習 第六十九頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 應急救援的培訓和教育 應急演習的類型 桌面演習〔口頭演習〕：應急組織的代表或關鍵崗位人員參加的，按照應急預案及其標準運作程序，討論緊急狀況時應采取行動的演習活動。 功能演習：針對某項應急響應功能或其中某些應急響應功能舉行的演習活動。 全面演習：針對應急預案中全部或大局部應急響應功能，檢驗、評價應急組織運行能力的演習活動。 第七十頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 應急救援的培訓和教育 演習人員 控制人員 模擬人員 評價人員 應急演習參與人員 觀摩人員 第七十一頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 應急救援的培訓和教育 應急演習的根本任務 確定演習日期、目標、現(xiàn)場規(guī)那么和演示范圍 編寫演習方案 指定和培訓評價人員 安排后勤與保障工作 講解演習方案 記錄應急演習過程 編寫書面總結報告 演習人員自我評價 通報缺乏及改進措施 追蹤整改情況 第七十二頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 目標 ?提高治愈率 ?開發(fā)新型解毒劑 ?去除污染的方法 ?尋找新的檢測方法與指標 第七十三頁，共七十八頁。 睿源環(huán)保 法律保證 (法 ) ?規(guī)劃和預案 資金和物質保障 建立和健全隊伍 第七十四頁，共七十八頁。 L o g o 謝謝！ 第七十五頁，共七十八頁。 人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說 “書中自有黃金屋。 〞通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平， 培養(yǎng)文學情趣； 通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。 有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操， 給我們巨大的精神力量， 鼓舞我們前進。 第七十六頁，共七十八頁。 第七十七頁，共七十八頁。 內(nèi)容總結 急性化學中毒事故的應急處理與救援?；瘜W物氣味逐漸消失并不一定意味化學物量的減少，有可能是嗅覺已變得對氣味遲鈍。傷者和死者多位于下風向 ,如在室內(nèi) ,通風系統(tǒng)可將化學品分散。發(fā)生急性中毒 10人以上 50人以下或者死亡 5人以下。發(fā)生急性中毒 50人以上或者死亡 5人?！?2〕接觸毒物時間與發(fā)病過程是否符合發(fā)病規(guī)律。氯氣、二氧化硫吸入可形成酸類，用 4%碳酸氫鈉噴霧吸入。二巰丁二酸作用同二巰丁二鈉，其優(yōu)點在于可口服。鼓舞我們前進 第七十八頁，共七十八頁。
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